语文人教版三年级下册荷花PPT.pptx

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1、第3课荷花R三年级语文下册新课导入荷花以它亮丽的色彩，淡雅的清香，优美的姿态征服了古往今来数不清的文人墨客。读“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看荷的娇美，读“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”品荷花的高洁。而作家叶圣陶先生笔下的荷花，又别有一番韵味。1.会认3个生字，会写12个生字。能正确读写“荷花、清香、碧绿”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语句。（重点）3.体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。（难点）目标导学作者简介作家名片：叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏

2、州人。现代著名文学家、教育家、出版家和社会活动家，中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：《脚步集》《倪焕之》《稻草人》等。知识备查荷花：多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，深绿色。花期6月~9月，花色有白、粉、深红、淡紫色等变化。默读第1-3自然段，思考并小组交流：1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子。2.荷花池的荷花有什么特点？课文解读（一）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。2.“清香”是什么意思？1.这两句话写出了荷花的什么？3.

3、“一进门就闻到一阵清香”说明什么？荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？荷叶多、密。荷叶4.你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”说明什

4、么？荷花多、形态各异。微展开全展开花骨朵3.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？4.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗？2.课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.“画家”指的是谁？2.读读句子，跟同桌说说你是怎么理解这句话的。3.这句话表达了作者什么感情？4.如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？朗读第4-5自然段，思考并与同桌

5、讨论：1.“我”是不是一朵荷花？2.画出作者想象的句子。3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？（二）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。1.读读句子，思考：“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来

6、告诉你什么呢？想象蜜蜂告诉我——————————————————————————在百花丛中采蜜的乐趣……小鸟从远方飞来，告诉我——————————————————到森林捉虫的快乐……蜻蜓飞过来，告诉我————————————————————————————————————它飞的很低的时候，说明快要下雨了。青蛙告诉我———————————————————————————————————它有时生活在陆地上，有时生活在水里。小鱼在脚下游过，告诉我————————————————————————————————————它在水里

7、嬉戏的乐趣。1.有感情地朗读课文并背诵课文；2.把你喜欢的语句摘抄下来。课后作业