浅谈学生作业的布置.doc

《浅谈学生作业的布置.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有感于于学生作业的布置方明希望小学胡桃锋一次偶然的机会，我在＜＜小学语文教师＞＞一书中读到一篇文章＜＜以第一人称布置作业＞＞使我感触很深，他是这样布置作业的＂我要抄写生字（　）遍＂＂我今天预习（），读了（）遍后，我又认识了（）这几个生字，懂得了（）．＂于是，我也仿效起来，将抄写生字新词这种生硬的要求改为＂我抄写生字或新词（）遍，我就掌握了，将积累的题目改为＂我今天积累的词语有（），我积累的优美句子有（）．＂等．这样一来效果还真不错，就连那几位爱拖拉作业的同学也感到有趣，这说明还能调动学生的学习的主动

2、性，增强他们的学习信心．除了这点之外，我在作业的设计，布置和检查上还做了一些尝试．一，由于过去我出除了给学生在课堂上留一些作业之外，还在课外也留一些作业，但是作业的质量令人很不满意，不是写的差就是有同学没完成任务，于是我将巩固复习的内容我也尽量放在课堂上来完成，每堂课都有一道或两道少而精的作业，多批改，而要求的标准也提高了，但是同学们完成任务很及时，每天下来同学的作业总量还是不少的，巩固复习效果也达到了．二，作业我除了自己设计上一些之外，我还让学生自己出题交换做，互查，我审查。这样学生的负担减轻了，

3、班级学生多，如果在课外做，就会给学生创造抄袭的机会，不能很好的反映出学生的真实学习情况。每节课前我都要复习前一天的内容，当有同学出错或不会的，我就让他们完成本天的第一项作业叫“查缺补漏”，练习自己不会的知识。