民小教研活动记录.doc

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1、线下观评课活动记录模板省湖北省区域、学校西塞山区民主街小学学科语文活动名称课堂实践，组内评课时间2014.10主题、问题语文创意习作教学形式观课、评课、研讨、交流主持人冯蔓丽参与人员本校全体语文老师活动过程由执教老师上课后，与会教师对课进行点评交流，并提出改进意见。主要结论与建议本组教师普遍认为该课教学目标不够明确，重点不够突出，未体现出习作教学的特点，四段视频的播放虽然对学生在思维上进行了引导，但大量占用了学生的写作时间，反而削弱了习作的指导，出现喧宾夺主，本末倒置的课堂现象。建议进行课堂教学环节的重新组合设计，以点带

2、面，着重在创意上下功夫，引导学生从内容的丰富性与奇特性进行想象。活动反思与改进本次活动中，老师们都关注到习作教学的度与量的把握要合理，合适，否则课堂沉闷，毫无新意。《语言新课程标准》规定：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”学生在写作中大胆想象，神思飞扬，文思泉涌，，写出来的文章就与众不同，就会有自己的独特个性。正是基于这一理念，本课后在形式上由视频改成绘本展示，节省了时间，课堂层次清晰，节节推进，在关键环节处放手让学生先想象表达，再出示绘本的内容，逐次培养了学生的奇特想象能力。作文课

3、上完后，学生在整个教学过程中学习的积极性都较高；学生的回答富有想象力，富于创新；学生动笔时兴致盎然，每一个同学都感到有话可说，作文难的苦恼基本看不到。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: