安徽省濉溪县2017_2018学年七年级生物上学期期中试题.doc

《安徽省濉溪县2017_2018学年七年级生物上学期期中试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、安徽省濉溪县2017-2018学年七年级生物上学期期中试题考生注意：考试时间为60分钟，试卷满分为100分。一、选择题（本大题共20小题，共40分）1.生物多样性包括（　　）A.生物物种的多样性、生物数量的多样性、生态系统的多样性B.生物数量的多样性、生态系统的多样性、生物遗传的多样性C.生物物种的多样性、生物遗传的多样性、生态系统的多样性D.生物物种的多样性、生物数量的多样性、生物遗传的多样性2.下列说法不是所有生物共有特征的是A.生物都是由细胞构成的B.生物能生长、发育并繁殖后代C.生物的生活需要营养D.生物要进行呼吸3.蚯蚓生活的地方

2、土壤疏松，肥力强，可以使草长得更旺盛，这说明（　　）A.生物能适应环境B.生物能选择环境C.环境能影响生物D.生物能影响环境4.下列现象中的物体属于生物的是（　　）A.踢足球的机器人B.朽木上长出的蘑菇C.颜色鲜艳美丽的珊瑚D.秋天飘零的落叶5.生物既能适应环境，也能影响环境．下列反映生物影响环境的描述是（　　）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.千里之堤，溃于蚁穴D.螳螂捕蝉，黄雀在后6.众多蚂蚁一起将食物搬回巢穴，以便在食物短缺时食用．这一行为说明蚂蚁之间的关系是（　　）A.竞争B.竞争与合作C.合作

3、D.分工合作7.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于A.生物对环境的适应B.生物对环境的影响C.环境对生物的适应D.环境对生物的制约1.稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养分，体现了生物之间的A.竞争关系B.合作关系C.分工关系D.捕食关系2.被称为“分类学之父”的科学家是A.拉马克B.达尔文C.米勒D.林奈3.科学研究有很多方法，我国每十年进行一次的人口普查采用的方法是（　　）A.观察法B.调查法C.实验法D.经验法4.观察草履虫形态结构的最佳工具是（　　）A.放大镜B.显微镜C.望远镜D.镊子5.进行实验设计时，不能作为一组对照试验的是A.25

4、度和0度B.有光和无光C.温度和水分D.有空气和无空气6.下列显微镜目镜和物镜的放大倍数组合中，看到细胞数目最多的是（　　）A.5×10B.10×40C.10×10D.15×407.下图所示各项中，不参与组成人体的细胞是()A.B.C.D.8.科学及曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原从而存活下来，无核部分过不久就会死亡，这说明对细胞的生命活动起控制作用的是（　　）A.细胞核B.细胞膜C.细胞质D.线粒体9.正常情况下，图中甲细胞与其分裂形成的乙、丙两个新细胞中的染色体数目的关系是（　　）A.乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞中的一半B

5、.乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞中的二倍C.乙、丙细胞中的染色体数目均与甲细胞中的相同D.甲、乙、丙这三个细胞中的染色体数目各不相同1.中风的病人四肢没有任何损伤，但会出现一侧肢体不能活动的症状，请据此推测其功能受损或丧失的是（　　）A.结缔组织B.上皮组织C.肌肉组织D.神经组织2.吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（　　）A.保护组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、结缔组织D.

6、上皮组织、营养组织、输导组织3.从动物体的结构层次看，“一头小猪”和“猪的心脏”所属的层次依次是A.器官、系统B.器官、组织C.器官、个体D.个体、器官4.绿色开花植物的结构层次是（　　）A.根、茎、叶、花、果实、种子B.细胞-组织-器官-系统-植物体C.器官-组织-细胞-植物体D.细胞-组织-器官-植物体题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、填空题（本大题共8小题，共20分）21.蚯蚓可以疏松土壤，说明的是生物对环境的，在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，说明的是生物对环境的。22.“一母生九子，九

7、子各不同”这属于生物的哪种生命特征？______．23.生物界中，除病毒外，细胞是生物体的______和______的基本单位．24.切西瓜时，流出的汁液是______，它贮藏在细胞质中的______中．25.洋葱根尖细胞能进行分裂，其中一个细胞连续分裂3次，将得到______个细胞，这些细胞的染色体数目______．26.组成人体的四种基本组织是：上皮组织，______组织，______组织和______组织．27.绿色开花植物有六大器官，其中营养器官包括______、______和______，生殖器官包括______、______和_

8、_____．28生物体是有结构层次的，填写人体的结构层次：细胞→组织→→→人体。二、连线题（本大题共2小题，共18分）29.把名词与相应的功能对应连起来1.上皮组织a.支持、连接