数学北师大版初一上册数据的表示.3数据的表示（1）.pptx

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1、6.3数据的表示第1课时扇形统计图1、填空：画一个半径为3厘米的圆，圆周角为（）度。2、计算：360度的20%是多少？120度的70%是多少？360360°×20%=72°120°×70%=84°温故知新从条形统计图中，我们可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项目的人数。（1）各项目人数占总人数的百分之几？从条形统计图中我们可以算出六（1）班总人数是40人。乒乓球：12÷40=30%足球：8÷40=20%跳绳：6÷40=15%踢毽：5÷40=12.5%其它：9÷40=22.5%（2）各个扇形圆心角的度数：乒乓球：360o×30%=108o足球：360o×20%=72o跳

2、绳：踢毽：其它：如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示。自主学习：认识扇形统计图1、用整个圆表示什么？用圆内各个扇形的大小表示什么？2、从扇形统计图中你可以了解到什么信息？3、观察扇形统计图，你还能提什么问题？并认真解答。圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。这样的统计图叫做扇形统计图。七（1）班最喜欢的运动项目统计图乒乓球30%足球20%跳绳15%踢毽12.5%其他22.5%小组讨论：想一想：图中所有的百分比之和代表什么？小结：圆中的各个扇形百分比之和代表一个整体。小组讨论：思考：扇

3、形统计图有什么特点？扇形统计图的特点:是很容易看出各部分数量同总数的关系。美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。当堂检测水分：250×87%=217.5（g）蛋白质：250×3.3%=8.25（g）脂肪：250×4%=10（g）乳糖：250×5%=12.5（g）其他：250×0.7%=1.75（g）陈东家每月生活费支出计划统计图课后练习见《好课堂堂练》本课练习“课后巩固提升”