地理人教版七年级上册地球和地球仪(2).pptx

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1、经线的了解经线:1.形状:半圆。2.条数:无数条。3.指示方向:指示南北。4.长度:所有经线都相等。本初子午线所在的位置思考1、经线是圆还是半圆?所有经线的长度是否相等?经线指示什么方向?2、本初子午线是几度经线?从本初子午线向东、向西各划分多少经度?3、西经180度经线和东经180经线是几条经线?4、东经和西经各用什么字母作代号?5、东西半球划分的界线是哪两条经线?为什么?经度的了解经度:1.范围:0度180度0°~180°2.变化规律:以________________为中心,向____向____,________________。本初子午线0度东西递增至180度3.

2、东经西经0度经线以西称西经,用“W”表示。0度经线以东称东经,用“E”表示。(E)(W)0°经线或本初子午线20°40°80°180°20°40°60°0°30°60°30°60°90°90°0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E向东度数增大的是_____,向西度数增大的是_____。东经西经0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E1.和0°经线相对的是____经线;和20°W经线相对的是______经线。2.两条相对的经线可以组成一个经线圈,这两条线东西经____,度数之和为____。160°

3、E180°180°相反东西半球分界线是________________________(如图1-1-2)。图1-1-220°W和160°E经度零度线的确定标度的范围度数变化规律相同度数的区分半球划分本初子午线(00经线)0—1800往东、往西度数越来越大东经(E)西经(W)西经200和东经1600的经线圈划分东西半球练习:写出各点的经度10000100ABA:西经100(100W)B:东经100(100E)C:东经500(500E)D:西经1700(1700W)C50060070000D17001600150000东西半球的划分半球东半球西半球分界线——西经160度东经2

4、0度20°W~160°E两条相对的经线可组成一个大圆圈称为经线圈。任何一个经线圈都可把地球一分为二,成为两个均等半球。国际上规定,西经200和东经1600组成的经线圈划分东西半球。人们为什么不用本初子午线作为划分东西半球的分界线呢?活动:站在哪里才能做到一脚在东半球,一脚在西半球呢?站在西经200或东经1600的经线上区别纬线与经线1、纬线指示东西方向、经线指示南北方向。2、纬线是平行的、所有的经线都相交于南北两极。3、纬线的长度不相等,最长的纬线是赤道,最短的纬线是南北两极点,缩为一点。所有的经线长度都相等。纬线经线概念顺着东西方向,环绕地球一周的圆圈连接南北两极,并与

5、纬线垂直相交的线形状特征圆半圆指示的方向指示东西指示南北长度不等,最长的是赤道相等度数范围0°——90°0°——180°度数的变化规律以赤道为中心,向南向北,递增至90度。以本初子午线为中心,向东向西,递增至180°。相同度数的区分方式南纬(S)、北纬(N)东经(E)、西经(W)0°的确定赤道本初子午线划分半球的界线赤道把地球平分为南北两半球20°W与160°E组成的经线圈把地球平分为东西半球比较经纬线的不同特征练习:写出各点的纬度15000150ABA:北纬150(150N)B:南纬150(150S)400300500C00C:南纬400(400S)700800600D

6、00D:北纬700(700N)练习:写出各点的经度40000400ABA:西经400(400W)B:东经400(400E)C:东经100(100E)D:西经1100(1100W)C10020030000D1100100090000五、经纬网在地球仪上或地图上,经线和纬线相互交织,就构成了经纬网。利用它上面标注的经度和纬度,可以确定地球表面上各地点、各地区和各种的地理位置。它在军事、航空、航海等方面很有用处。例如,轮船在茫茫大海上航行,飞机在广阔天空中飞翔,无论到了什么地方,人们都可以使用仪器精确地测定出它的经纬度,从而确定其位置。经纬网经线和纬线交织成网就是经纬网GEF指

7、出00纬线和00经线的交点在地球仪确定某点位置的方法一般是:首先找出该地纬度所在纬线,然后在此纬线上再找出该地经度所在的经线,它们的交点就是该地所在的位置。2000015000150200北纬150,东经200南纬150,西经200经纬网的作用:确定地表任一地方的位置车内卫星行踪装置暑假期间一位中国小朋友想分别邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三位小朋友到纬度400、经度1600的地方一同度假,他们能聚在一起吗?可能发生什么差错?北纬400和东经1600南纬400和东经1600北纬400和西经1600南纬400和西经1600(1)

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