拥抱冬天教案.doc

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1、大班主题活动--拥抱冬天设计意图：冬天是寒冷的，在这个季节里，幼儿更容易感觉到季节的变化：树上的叶子不见了，小草不见了，花儿不见了，小朋友身上的衣服却变多了……让幼儿通过各种活动，去看、去找、去发现冬季的特征，教他们采取一些相应的措施来保护自己，不怕冷，培养幼儿的观察思考能力，提高孩子们的语言表达能力，使每一个孩子在原有的基础上得到提高和发展。一、活动目标：1、幼儿在自主选择、操作的过程中探索冬天的秘密。2、感知冬天季节特征，培养了幼儿的观察力和大胆讲述。3、积累关于冬天季节特征的感性经验，喜欢

2、冬天。二、活动准备：1、前期准备：带领幼儿到户外寻找冬天，引导幼儿观察树、花、草的变化，感受风吹在身上的感觉以及观察人们衣着的变化。2、材料准备：碎纸片，纤维毛巾，直尺，梳子，铅笔，锅，面团，饺子馅，纸盘，粘贴纸等。三、活动过程：（一）引出活动，激发兴趣1.师幼互相问候。2、带领幼儿观看主题墙，引导幼儿说出冬天的变化并编成儿歌：冬天到，雪花飘，北风呼呼叫，穿棉衣，戴棉帽，堆个雪人哈哈笑，今天真快活。小手搓搓，小脸摸摸，小腰扭扭，小脚跺跺，不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。3、师：我们今天又要玩分区

3、活动了，老师给各个区域放了一些新材料，小朋友可以和你的好朋友一起玩，看谁能玩得好！玩的开心！不过要牢记我们大三班的约定：①不能大喊大叫！②对玩具要有爱心！③小朋友之间要互相合作！④音乐响起要马上将玩具收到玩具柜。⑤玩游戏前要先取卡。4、教师介绍活动区及区标。区域名称人数活动内容材料投放活动目标科学区5—8人有趣的静电碎纸片，泡沫，塑料纸，大米，尺子，梳子，铅笔，毛巾，记录表等。1、在游戏中初步了解静电产生的原因，感知摩擦生电现象，体验静电对物品的作用；2、在实验过程中学习用完整的语言描述自己的实

4、验结果；3、在活动中感受探索的乐趣，产生积极的探究欲望。建构区4—6人搭建冬天的公园积木类，积塑类，雪花片，饮料瓶，木偶玩具，数木等。1、喜欢参加构建活动；2、会根据主题需要，创造性地选择材料，不断丰富搭建主题；3、在搭建活动中会与同伴进行协商、合作与分享。娃娃家4—6人包饺子面团，饺子馅，厨房用具，围裙，厨师帽等。1、幼儿能积极参与活动；2、知道包饺子的基本动作要领；3、遵守游戏规则，懂得分享劳动成果。语言区4—6人雪花姐姐来信了雪花姐姐来信了雪花，自制图书，幼儿画报等。1、积累与冬天有关的词

5、汇，尝试灵活运用；2、能将自己的想法大胆踊跃的讲述出来；3、有良好的阅读习惯。美工区4—6人能干的小手（粘雪人）纸盘，粘贴纸及雪人样板1、能够大胆创意，按自己的意愿完成作品；2、根据想象粘出雪人的动态、表情；3、能体会到手工活动课的快乐。表演区4—6人音乐演奏（雪娃娃）头饰，乐器，录音机等。1、能用柔美连贯的动作表现出雪花飘落的样子；2、体验与同伴合作演奏的乐趣。（二）幼儿自由活动，教师观察或引导、辅助1、游戏时教师要注意引导幼儿互相交流，互相帮助，互相合作。2、教师以角色身份参与游戏，帮助能力

6、差的幼儿。3、重点指导娃娃家，帮助幼儿学会包饺子。4、师拍照记录活动过程，以便下次区角展示。四、结束活动1.音乐响起，幼儿有序整理学具，搬登回到集体活动区；2.师引导幼儿相互交流活动感受；3.幼儿之间尝试相互评价，对于表现好的幼儿给予表扬和肯定，引发再次探索的兴趣；五、活动延伸把活动记录照片发送到班级QQ群，方便幼儿与家长共同分享活动。