一次函数性质及解析式的求法.pptx

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1、岑巩四中八年级数学课件任课教师：杨政杰第一步：目标导学（5分钟）提问复习，引入新课1、什么叫正比例函数、一次函数？它们之间有什么关系？一般地，形如的函数，叫做正比例函数；一般地，形如的函数，叫做一次函数。当b=0时，y=kx+b就变成了,所以说正比例函数是一种特殊的一次函数。y=kx（k是常数，k≠0）y=kx+b(k,b是常数，k≠0)y=kxy=kx图象性质K>0yxK<0经过一、三象限y随x增大而增大经过二、四象限y随x增大而减小2、正比例函数y=kx（k是常数，k≠0）中，k的正负对函数图象有什么影响?yx123456-1-2-3-4-5-6yxo1234

2、56-1-2-3-4-5-6实践：用两点法在同一坐标系中画出函数y=2x－1与y=－0.5x+1的图象．xy=2x－１xy=－0.5x+100－100.5012经过(0,－1)和(0.5，0)两点经过(0，1)和(2，0)两点y=2x－1y=－0.5x+13、用两点法画一次函数图像课题一次函数性质及解析式的求法xy0学习目标1．会根据数量关系，求一次函数的解析式(重点)2．掌握一次函数的性质，能运用一次函数解析式解决有关实际问题．检测学习情况：1、第一组检查第二组、第二组检查第三组、第三组检查第四组、第四组检查第五组、第五组检查第六组、第六组检查第一组循环检查。每

3、组由A1与B1分别检查课前独学情况。2、全部没做扣1分，未完成的扣0.5分第二步：自学自研（2分钟）1、对学3分钟2、群学5分钟第三步：合作学习（8分钟）每组A展B板（A2展，A1和A3补充）第二组：知识模块2中的仿例第一组：知识模块2中的范例第四组：知识模块2中的1、2和归纳第五组：知识模块1中的仿例2第六组：阅读教材p93以下内容和归纳第三组：知识模块1中的范例、仿例1及归纳第四步交流展示第五步检测与反馈已知y-2与x+1成正比例，当x=1时，y=10,求y与x的函数关系式小试牛刀我这节课又什么收获？还有什么疑惑？作业布置独立学习导学案“课题：”一次函数与方程

4、、不等式”再见