语文人教版部编七年级下册12、《卖油翁》自创课件.pptx

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1、欧阳修第1课时七年级语文·下新课标[人]【学习目标】1、了解有关欧阳修的文学常识。2、积累文言词汇，理解词义、句义，熟悉故事内容，揣摩人物的心理和态度。3、揣摩关键句，感受文言表达的简洁之美。4、理解"熟能生巧"的道理。一、温故知新（一）、导入新课：师问：哪位同学能说出以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语?生答：师解：“射”是古人常说的六艺之一，也是古人非常推崇的一种技能。但“卖油翁”却不以为然，我们来学习这篇短文，看看这是为什么。（二）、检查预习1、读准下列加点字字音（多媒体出示）尧咨（）杓()发

2、矢（）百发百中，百步穿杨。zīsháoshǐ2、介绍作家作品（多媒体出示）欧阳修（1007－1072），北宋著名文学家、政治家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰（今属江西吉安永丰）人，谥号文忠，是唐宋八大家之一（唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩），在散文、诗、词、史传方面颇有建树，留传后世的主要有《六一诗话》《欧阳文忠公全集》。《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集•归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067

3、年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说："归田录者，录以备闲居之览也。"是一部笔记小说。本文通过叙述卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，文中描写了陈尧咨善射，卖油翁酌油（入葫芦的言行），说明了熟能生巧的哲理。二、自学质疑（一）自读课文，积累文言词句，理解词义、句义。1、结合工具书及课下注释，解释下列加点的文言字词。（多媒体出示）（1）、陈康肃公善射（）（2）、公亦以此自矜（）（3）、尝射于家圃（）（4）、释担而立（）（5）、睨之，久而不去（）（）（6）、轻吾射（

4、）（7）、康肃忿然曰（）（8）、但微颔之（）（9）、以我酌油知之（）（10）、笑耳谴之（）擅长射箭自夸曾经放下担子斜着眼看，这里形容不在意的样子离开看轻，作动词用气愤的样子微微点头舀取，这里指倒入打发2、翻译下列句子。（多媒体出示）（1）、公亦以此自矜。译：（2）汝欲知射乎？吾射不亦精乎？译：（3）、尔安敢轻吾射！译：（4）、无他，但手熟尔。译：康肃公也凭这种（本领）自夸。你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？你怎么能够轻视我射箭的本领！我也没什么其他奥妙，只不过是手法熟练罢了。三、合作探究（一）、

5、诵读课文，理解文意1、诵读课文，把握节奏（1）学生试给课文划分节奏，教师点拨{主谓之间（某人或某物干什么或是什么）；修饰语之间（徐：慢慢，起修饰作用，故也要划；意思不同类的，也要划分）}示例：①陈康肃公尧咨/善射②徐/以杓酌油/沥之（2）学生再齐读全文，把握节奏，了解文意。2、请用简洁的语言概括文中故事。（）陈尧咨擅长射箭，并以此自夸；卖油翁以自钱孔滴油，说明这只是熟能生巧。3、请根据文意进行填空。（提示：文中哪些词语表现了卖油翁对陈尧咨箭术的不以为意，并不赞赏的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？）

6、描写方法陈尧咨卖油翁语言动作神态汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？无他，但手熟尔。以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔。善射、笑而谴之释担而立但微颔之乃取……沥之自矜、忿然、笑睨之4、细读课文，把握人物（1）、陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？态度变化：变化原因：（2）请结合文章相关内容，分析陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。陈尧咨：卖油翁：反感↗忿然（恼怒）↗佩服认输他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。沉着自信、不动声色、技艺高超

7、、谦逊朴实的智者形象。5、再次朗读课文。要求读出人物的语气：①小组交流，探讨语气（点拨：叙述部分中速、平缓；对话部分---康肃：傲慢、轻篾，稍快、偏高；卖油翁：镇定、沉着，较慢、较低）；②朗读展示，相互点评。复述故事：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他射箭，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道

8、不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。”康肃公听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就能懂得射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，然后用杓子舀取油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔中注入，而铜钱没被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让老翁走了。（三）、悟读课文，理解主旨这个故事告诉我们什么道理？（）熟能生巧四、展示