语文人教版部编七年级下册第12课《卖油翁》课件.pptx

《语文人教版部编七年级下册第12课《卖油翁》课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版七年级下册主讲教师：刘建军导学图激发兴趣导入新课初读课文感知文意情景表演通晓文意精读课文探究冲突赏读课文感悟道理回顾课堂整体把握123465人物介绍让思维飞一全有关欧阳修欧阳修（1007-1072）北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。▼作者简介有关康公肃《宋史》记载：陈尧咨于宋真宗咸平三年（1000）举进士第一，曾任龙图阁直学士、尚书工部

2、郎中待职.►“善射，尝以钱为的，一发贯其中”（文武双全）►“尧咨性刚戾、用刑惨急”“须索烦扰，多暴怒”（骄矜暴躁）▼人物简介▼激发兴趣导入新课猜一猜故事谈一谈感悟▼听读课文感知文意卖油翁【宋】欧阳修陈/康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此自矜。尝/射于家圃，有/卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌油沥之，自钱孔

3、入，而/钱不湿。因曰：“我亦无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。▼角色朗读感知文意旁白康肃公卖油翁▼三级挑战动画配音▼穿越古今情景表演即兴表演文言语言白话语言穿越▼精读课文探究冲突▼说一说►卖油翁与康肃公之间的一场小冲突是怎样产生、升级、化解的？康肃公“十中八九”没有百发百中，卖油翁“但微颔之”一副原来如此的样子，引发了冲突；康肃公忿然质问“吾射不精乎？”是冲突的升级；卖油翁平静应对“以我酌油之”用绝活让康肃公心服口服，冲突随之化解。▼精读课文探究冲突▼辩一辩►这场冲突，谁应该承担其主要责任？康肃公应承担主要责

4、任。因为康肃公因善射而自负，且对卖油翁的“睨之”而“忿然”。卖油翁应承担主要责任。因为卖油翁“睨之”的态度是引发冲突的主要因素。▼精读课文探究冲突▼理一理►在冲突中最见人之本性，试结合文本内容分析陈尧咨和卖油翁的人物形象。陈尧咨—自我炫耀、狂妄自大卖油翁—身怀绝技、谦虚沉着▼赏读课文感悟道理▼想一想►陈尧咨善射、卖油翁善酌，他们分别怎样对待自己的长处？你认为该如何对待自身的长处？卖油翁：恃才不傲陈尧咨：恃才傲物√×▼赏读课文感悟道理▼悟一悟►文中卖油翁用卖油绝活讽喻射箭，想告诉康肃公一个什么的道理？（卖油的小绝

5、活，阐明了什么大道理？）熟能生巧▼赏读课文感悟道理▼谈一谈：►你读了《卖油翁》的故事，受到了什么启发？►勤学苦练、熟能生巧陈尧咨“发矢十中八九”，卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在熟能生巧。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能熟练，熟练了才能“生巧”。►不可自傲，精益求精有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为山外有山，天外有天。卖油翁的一番表演，一句“惟手熟尔”的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们对待学习，对待任何事情，只有精益求精，不断努力，

6、才能取得更大的进步；如果固步自封，自矜不前，将被世人耻笑。▼回顾课堂整体把握善射善酌自矜谦虚狂妄自大谦虚沉着熟能生巧恃才不傲12.卖油翁陈尧咨卖油翁技艺态度性格寓理于事▼比拼思维课堂延伸让思维飞一会：请从下列四题中任选一题，把自己的见解与大家分享：◆你认为：文中的主人公是卖油翁，还是陈尧咨？◆回顾故事：卖油翁真的谦虚吗？◆在构思故事时，作者称其为卖油翁，而非卖油郎，有何用意？◆高超的箭法真的能等同往油壶里灌油吗？欢迎您的指导！