如何创建和谐的师生关系.doc

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1、如何创建和谐的师生关系岳庙办庙前小学张会峰社会需要和谐、家庭需要和谐、师生关系更需要和谐。如何创建和谐的师生关系，是每位从教者心中所系的难题。从教十余载，我对和谐的师生关系在教育教学中起到的重大作用有了更新的认识。下面是我所提出的一些拙见，拿来与各位同仁共享。一、以慈母之心关怀学生人常说，普天下母爱最为博大。不假，老师要视学生为子女，把每个学生放在心上，真诚的去关怀，让学生从心理上消除惧怕心理。让学生把你当作知己，当作母亲，并与之坦然相处，彼此关系和谐了，那么他们自然就信服于你，崇拜于你，学习上也就肯下功夫了。“亲其师而信

2、其道”讲得也是这个道理吧！在我初任六年级班主任并兼任语文科目的教学时，班中有一个叫刘婷婷的女生，她是一个特殊的孩子——自小患有小儿麻痹症，导致行动不便，思维也所损伤，但是她又是一个非常爱班集体的孩子，无论冬夏，来早后总是先提着小水桶洒水扫地。夏天，教室在她的清扫后，总是湿润、清新；冬日则是干净整洁。每当我看到孩子走路不便和孤寂的身影时，不觉得心中一阵酸楚。所以我把她安排在第一排，为了是能更好地辅导她学习，课后与她聊上几句……慢慢地，孩子和我的距离近了。有一回吃早点时，孩子说：“老师，我带了两个面包，给你一个。”看到孩子笑盈

3、盈的面庞和热情的眼神，我的眼睛湿润了。因为在孩子的心目中我是她可信赖的老师。二、以平等的心态去尊重学生尊重是对他人人格和价值的肯定，这是人的一种品质、修养。人不可能完美无缺，我们没有理由苛求别人不犯错误，尤其是教师。面对正在成长需要教育和引导的学生，既不应嘲笑、更不应体罚或变相体罚。作为学生，在人格上与教师是平等的，她们不仅需要关怀和理解，更需要尊重。作为教师，我们应懂得尊重学生，以平等的心态、平静的心情去对待学生，这样学生才会在心理上接纳你、敬佩你，从而认真、勤奋学习。三、优先培养学困生每个班级中都会有学困生，其实他们是

4、最应该关注的。他们因为学习成绩差而受同学的歧视、老师的冷落，因而自暴自弃。所以培养关注学困生更应是每位从教者义不容辞的义务。1．在生活上要优先关怀教师要努力让学生从心灵深处接纳老师，把老师当做朋友。比如：我班孙鑫同学，她生活在单亲家庭，有时父母顾不到孩子，她只能饿肚子上学，我便让她在我家吃饭。起初她还很拘束，一句话都不说，可是一顿饭下来大不一样了，她居然问要帮忙吗……孩子的语气是愉悦的、表情是阳光，让人一下子感到无比的欣慰。我想可能是因为我利用课余时间帮她补课，并安排优秀同学与她结为“对子”帮她学习感化了她吧，在后来的学习

5、中成绩有了明显的进步，并且变得越来越爱说话了，我的心猛然间轻松多了！2.在实际教学中要优先与学困生对话上课时，优先提问学困生，提出的问题要由浅入深，让她们尝到成功的快乐，并给予及时的表扬、肯定，使他们充满信心地生活、快乐地学习。总之，在平日的教育教学中，我们每位老师都以爱心、耐心及细心来从教，这样我们的师生关系自然会和谐》，我们的教育事业也会无比辉煌！