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时间：2020-02-06
《数学人教版六年级下册图形的运动.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江西省龙南县龙洲小学赖胜群图形的运动人教版六年级下册总复习①②④③⑤ABC合作要求：1、4人为一小组2、图①经过怎样的运动得到其它图形的？3、每种运动方式应注意什么？跳转ABC图①向左平移5格得到图②。返回向左5格②②A’B’C’①①ABC图①绕Ｂ点按顺时针方向旋转900后得到图③。返回绕Ｂ点顺时针900①③A’C’①④ABC返回图①和图④关于直线对称。C’A’B’4格4格①⑤ABC图①按2:1放大后得到图⑤。返回按2:1放大这四种图形运动方式有什么相同点和不同点？都不改变图形的形状放大与缩小会改变图形的大小相同点：不同点：旋转不改变图形的
2、大小和形状，只改变图形的位置。下列说法是否正确。1把一个梯形按2：1放大后，得到的图形的形状、大小都变了。2平行四边形是轴对称图形。33拉拉链和荡秋千均属于平移现象。判一判图A向右平移5格得到图B。图D图A图B图C图中A→B→C→D是怎样变过来的？图中A→B→C→D是怎样变过来的？说一说图B先向右平移5格，再逆时针旋转90°得到图C。图中A→B→C→D是怎样变过来的？图中A→B→C→D是怎样变过来的？图中A→B→C→D是怎样变过来的？图中A→B→C→D是怎样变过来的？说一说图D图A图B图C图C先向右平移5格,再逆时针旋转90°得到的图D。图
3、中A→B→C→D是怎样变过来的？图中A→B→C→D是怎样变过来的？图中A→B→C→D是怎样变过来的？说一说图D图A图B图C请利用我们今天复习的知识设计一个图案。画一画龙南客家围屋龙南太平桥中国脸谱外国建筑外国建筑删繁就简抓关键
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