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时间:2020-03-15
《教师资格考试《教育知识与能力(中学)》题库综合试题B卷 附解析(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…教师资格考试《教育知识与能力(中学)》题库综合试题B卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、心理起源说认为教育起源于()。A.劳动B.模仿C.学习D.本能2、学校的中
2、心工作是()。A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作3、王悦接到高考录取通知书已十多天了,仍心情愉悦,往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于()。A.激情B.心境C.应激D.热情4、小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于()。A.服从与惩罚取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法则取向阶段5、教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于()。A、赫尔巴特B、杜威C、康德D、洛克6、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办
3、法,这是违背了人的身心发展的()。A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性7、就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性8、人力资本理论说明了()。A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用9、教育具有自身发展的规律,在某些方面不一定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一特征()。A阶级性B生产性C目的性D相对独立性10、教育发展水平的最终决定性因素是()。A、政治制度B
4、、生产关系C、经济基础D、生产力11、晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解,他采取的学习策略是()。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精加工策略12、上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了,“我到底是谁?”“我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于哪个发展阶段?()A.亲密对孤独B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任第5页共5页13、教育的本质特点是()。A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产14、班
5、主任工作的中心是()。A.进行个别教育B.组建班集体C.建立班级秩序D.指导学生学习15、基于问题解决活动来建构知识的过程属于()。A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.探究学习16、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性17、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?()A.气质B.性格C.能力D.动机18、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()。A.观察法B.实验法C.调查法D.行动研究法19、中学生小阳总认为他是一
6、个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导,最可行的办法是()。A.放松训练法B.系统脱敏法C.理性情绪法D.代币强化法20、初二(5)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()。A.人际纪律阶段B.自我服务阶段C.自我约束阶段D.相互协调阶段21、《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是()。A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C
7、.小学五年级至高中D.初中—年级至高中二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、教育目的与教育方针是目的和手段的关系。2、直观教学是教学手段,也是教学目的。3、学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。4、超额学习越多,记忆效果越好。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述学生心理发展的四个基本特征。第5页共5页2、简述增进师生沟通的心理学原则。3、简述课程内容的三种文本表现形式。4、简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,
8、共36分)1、英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其它方面的材料,选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象,他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较,结果表明:这些名人的家属中,出名的父亲有89人,儿子129人,兄弟114人,共332人,而4000名一般人组中出名的亲属
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