数学人教版五年级下册真分数和假分数(2).pptx

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1、第2课时真分数和假分数(2)一、复习导入判断下面各数哪些是真分数,哪些是假分数?真分数假分数这节课我们来一起学习把假分数化成整数或带分数。二、探究新知(1)把、化成整数。根据分数与除法的关系=3÷3=1根据分数的意义3个是1=8÷4=2还可以怎么想?1个是2个(2)把、化成带分数。也可以用7÷3=2......1,商2是带分数的整数部分,余数1是分数部分的分子,分母不变。=7÷3=2想一想:=——————————6÷5=分子是分母的倍数整数分子不是分母的倍数带分数=1=2把下面的假分数化成带分数或整数三、达标检测四、巩固提升1.填

2、一填。(1)23÷9==(2)6====9232952183042.做同一种零件,张师傅2小时做17个,李师傅3小时做20个,谁做得快些?(化成带分数再比较)17÷2==(个)20÷3==(个)>答:张师傅做得快。3.在○里填上“>、<、或=”。你认为带分数和假分数哪个更容易看出数的大小?<><=带分数五、课堂小结真分数和假分数(2)假分数:分子是分母的倍数--整数分子不是分母的倍数--带分数六、课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。

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