闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (2).pptx

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1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。原诗诵读李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》标题解说1、题解。（1）闻：听到，听说。（2）左迁：古人尊右卑左，左迁即贬谪。（3）龙标：今黔阳，贵州西部。2、作者。李白：唐代伟大浪漫主义诗人，字太白，号“青莲居士”。人称“诗仙”。3、王昌龄：唐代著名边塞诗人。诗家天子，七绝圣手。因“不护细行”被贬龙标（黔阳）尉

2、。题解与作者古诗译注《闻王昌龄左迁【贬谪，降职】龙标遥有此寄》李白杨花【柳絮】落尽子规【杜鹃鸟，叫声悲凄】啼，在杨花落完，子规啼鸣的时候，闻道【听说】龙标过五溪【湖南西部的五条溪水】。听说你遭贬到龙标去，一路上要路过五条溪水。古诗译注我寄愁心【指担忧之心】与明月，我把这颗为你而忧愁的心思寄托给明月，随君直到夜郎西【指遥远的西南边地，唐夜郎县】。希望能随着你一直陪着你到夜郎以西。杨花落尽啦，子规鸟不住地啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着风一直走到那夜郎以西！感悟诗意理解与运用1、本诗中通过写景叙事表达飘零感受

3、，寓离情别恨于其中的诗句是：扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2、本诗中直接抒情的诗句是（本诗中能体现李白的浪漫主义风格的诗句是）：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。理解与运用3、诗中借月抒怀，表达对远方友人关怀惦念之情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。4、诗中表现友人迁谪道路艰难、荒凉、崎岖、僻远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。理解与运用5、人隔两地，心情难达，而明月在天，千里可共，所以诗人寄愁心于明月，表达对朋友的关切之情，体现这一意境的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。6、根据诗句内容和联想属对：上联：人隔两地望明月下联：我思嘉友寄愁心1、诗人为什么要将愁心寄与明月

4、呢?用拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。李白内心悲愁，无可排遣，无人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。“我寄愁心与明月”，诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。阅读思考理解阅读理解2、你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？闻道龙标过五溪3、诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情？愁4、本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？对友人的思念、同情和关切之情。杨花落尽子规啼杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。赏析闻道龙标过五溪。听说你遭贬了，被贬到龙标

5、去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。赏析我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟成为了一个富有同情心的人，她将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……所有这些，真切地传达出

6、作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发出来的强烈的主观感情。赏析品诗欣赏本诗主题是什么？答：借月抒怀，表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。练习“杨花”在旧体诗中常象征＿＿＿＿，本诗首句通过各种意象，渲染出在＿＿季节的一种＿＿＿＿＿气氛。离散、漂泊暮春哀伤、惆怅你对月亮的别称知道多少？月亮还有弯镰、银镰、素魄、凝霜、冰镜、明镜、冰轮、夜光、素娥等等许多别称。〖知识拓展〗古诗中以月寄情的句子：谢庄《月赋》：“美人迈兮音尘缺，隔千里兮共明月。”曹植《杂诗》：“愿为南流景，驰光见我君。”张若虚《春江花月夜》：“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”〖知识拓展〗