人教版小学二年级上册语文复习资料.doc

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1、小学二年级上学期语文重点复习题(3)(人教版)3、多音字组词(先写出拼音再写出组词)qū()dōu()曲都qǔ()dū()种   乐  都倒  教 分 没 背好没4、照样子写词语:例:(风)景(优)美金秋()()()林()染春()秋()五()()登景色()()()胜()迹鲜()盛()()流不()()秋()节景()宜( ) 天()云()景()()丽(  )高气(  )  大雁( )()山()(美()华秋()()果()香()收冬()()名()外()光()闪四( )家()海(  )家   (  )( )出发(   )形怪(  )又( )(  )甜和蔼(  )(   )  

2、各(  )各(  )(  )(  )两旁 绿(  )成(  )不约而( )鲜(  )(  )开  风(  )优(  )(   )胜(  迹(  )流不(   )  (  )楼(  )厦   来 来(  (  )不()()同()有()短()有(长()长()短()()益彰()天()()障目()()泰山叫( )连天 风景( )美 ( )楼大厦 无( )( 踪 2、( )清( )楚 ( )言( )语 ( )心( 意( )神无主( )()面( )方 ( )颜( 色 ( )牛( )毛( )仙过海弯()曲()又()()长()影()踪又()红一()正()二()()说三()二()四(

3、)八()()颜()色六()无()()嘴()舌()仙过()()牛一()十()十()议论()()吞吞()()()人()乐()中()炭()学()术引()注()()致勃()百()盛()()()茁壮()苦()天()种()样()()神奇迫()()待()流不()四()为()()苗()长徒()无()瓜()()落水()渠()()边无()自()自()接()连()一干()净精(  )填(  )   3、1、地+动词: 满意地(  )  快活地(  ) 伤心地(  )顺利地(  )亲切地(  ) 骄傲地( ) 兴奋地( )飞快地()甜甜地()沉着地(   ) 高兴地()静静地()仔细地()

4、惊奇地()深情地()赞许地()悄悄地()紧紧地()轻轻地()呆呆地()牢牢地()安稳地()平稳地()叽叽喳喳地()摇摇摆摆地()()地说(   )地操纵着()地回答()地观看()地完成()地拥抱()地笑了()地吃起来()地点点头()地问()地看()地等待()地跳起舞来()地低语()地成长()地游戏()地记()地听()地走()地握着2、的+名词: 例:可爱的(小猴子)满意的(  ) 快活的(  ) 温柔的(  )清澈的(  )奇怪的(  )可爱的(  ) 高大的(  )健康的()羡慕的()金黄的()遥远的()燃烧的()红红的()漂亮的()巨大的()勤劳的()伤心的()

5、伟大的()动听的()火红的(   )慈祥的()难忘的()寒冷的()平静的()和蔼可亲的()机灵的()宽阔的()快乐的()热烈的()出色的()美丽的()绿色()蓝蓝的()安静的()激动的()著名的()高大的()金色的()绿绿的()宽阔()雪白的()细长的()翠绿的()特殊的()清新的()安静的()茂盛的()长长的()高高的()优美的()可爱的()绿的()洁白的()美丽的()成功的()清新的()川流不息的()拼成图案的()各种各样的()又宽又长的()()的图画()的波浪()的火把()的北风()的人们()的脸颊()的山峰()的裙子()的云海()的景色()的岩石()的太阳(

6、)的微笑()的日子()的问候()的海洋()的泪水()的跑步()的教室()的公园(   )的心情 ()的花坛(   )的身体()的鲜花()的空气()的树枝()的叶子()的腰()的枣子()的衣服()的树苗()的时刻()的气味()的羽毛()的朝雾()的葫芦()的南瓜(   )的日子  (   )的旗帜 (   )的校园(   )的小院  (   )的窗户  (   )的星星()的灯笼()的城市()的风筝()的教室()的小溪()的波浪()的火把()的雄鸡(   )的铠甲(   )的枝叶 (   )的笑容()的心情()的果实()的果实()的鸽子()的广场()的草坪()的雪景(

7、)的棉花()的葫芦藤()的小花()的小葫芦()的枣子()的葡萄()的等待()的太阳()的北风()的谷粒(   )的图形()的朋友()的身体()的眼光()的眼睛()的节日()的裙子()的地方()的书包()的羽毛()的树苗()的波纹()的大枣()的风景()的山峦()的湖水()的黄河()的树林()的时刻()的森林()的高粱()的生日()的麦苗()的稻子()的广场()的公主()的苹果名词:指人或东西、事物的词,在数量词后面总是名词。 填写量词:例:一(只)小鸟一()风车一()柳树一()水井一()大象一()雪花一()汽车一()地图一()文件一()城市一()红旗一()马路一

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