健康的网络交往.pptx

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1、某中学校长开学典礼致辞第一单元第二课　网络生活新空间第2课时　合理利用网络情境材料一八（3）学生小磊对电脑编程有着深厚的兴趣，他渴望成为编程高手。因此，他经常上网学习编程的技巧，并得到了不少高手的指点，他准备在来年的计算机竞赛中夺冠。一次，他试着玩了一会儿网络游戏，从此，便一发不可收拾，与网上高手打擂台，一玩就是几小时，早就把编程的事抛到了脑后去了。后来，他觉得在家里玩不过瘾，便到网吧去玩，钱不够就从家长那里骗，学习成绩一再下降。1、我们要提高媒介素养，完善自我。小磊的经历给你什么启示？一、理性参与网络生活

2、情境材料二最近，小磊越来越沉迷于网络，没有时间吃饭、睡觉、写作业、与家人朋友交流，已经达到忘我的境界。2、我们要学会“信息节食”思考：1、小磊为什么会如此“忘我”的上网？2、你有没有这种“忘我”的上网经历，面对这种情形我们该怎么办？情境材料三前些天，小磊玩手机时，看到微博上的一条这样的消息，对逆行女司机的行为感到非常愤怒之余，在犹豫要不要转发此条消息？辨别网络谣言看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。注意信息出处及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。关注官方信息上网搜索信息中的关键词，从

3、不同信息源进行多方验证。对信息多方验证疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。辨识信息内容对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。向他人求助3、我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息情景材料四某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小磊同学的照片，其中有的照片明显丑化小磊。照片发布后，引发了一些嘲讽小磊的跟帖。（1）你怎样看待贴吧里的这种现象？（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。情境材料五在同学们的帮助下，小磊现在很少沉

4、溺于网络了，而且还利用网络做了些有意义事情。这不，前不久小磊就校门口的交通安全问题在区政府官方网站上留言了，并得到回复说尽快解决。小组讨论：1、小磊为什么要在区政府官方网站上留言？2、我们还可以在网上做哪些有意义的事？二、传播网络正能量1、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。2、我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。材料：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起我们

5、的重视与思考。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。请你运用所学知识，回答下列问题。1、请你说说如何文明上网、绿色上网。（三个方面即可）2、作为新时代的青少年，如何传播网络正能量？（两个方面）参考答案：1、①提高媒介素养、利用网络获取新知，完善自我；②学会信息节食；③学会辨析网络信息、自觉抵制不良信息；④自觉遵守道德和法律，做一个负责的网络参与者。2、①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②践行社会主义核心价值观培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络充满正能量。巩固提升实践作业请你参与一

6、项网络公益活动，并分享自己的感受，为传播网络正能量贡献一份自己的力量。课后探究一首《文明上网歌》送给大家，通过今天的学习，希望大家能够文明上网，合理利用网络，多传播网络正能量，高扬社会主旋律，争做中国好网民。