化学人教版九年级上册空气的成分.pptx

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1、课题1空气第一课时：空气的成分动物植物在大自然中自由呼吸红旗在飘扬蒲公英在撒种风车在转动霓虹灯中充的是什么气体？有一种物质，你闻不到、看不见、也摸不着，但我们却时时刻刻离不了。你说这是什么呢？猜猜看空气今天我们就来学习人类宝贵的自然资源——空气把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。拉瓦锡曲颈甑玻璃钟罩汞槽一、空气是由什么组成的实验步骤（1）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。（2）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸

2、入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。实验探究：空气中氧气含量的测定实验成功的关键：（1）装置的气密性好；（2）集气瓶中预先加入少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）；（3）红磷应足量;（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子；（5）待集气瓶冷却至室温后，才打开弹簧夹。实验现象红磷燃烧实验（1）红磷逐渐熄灭，瓶内出现大量白烟，放出大量热；（2）冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶内，约占集气瓶容积的1/5。实验结论：氧气约占

3、空气总体积的1/5文字表达式：红磷+氧气五氧化二磷PO2P2O5点燃瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。交流讨论水为什么能够进入集气瓶中?（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶……在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集

4、气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他气体和杂质0.03%空气的成分空气氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质混合物课堂练习1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体2、在100升空气里氧气的体积大约是（）A78升B78%C21升D21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A4：1B1：4C1：5D5：1BCB【课堂练习】1.空气中含量最多的气体是（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体2.空气的成分：①氧气②氮气③稀有气体

5、④二氧化碳，水蒸气和杂质。按体积分数由大到小的顺序排列的是（）A①②④③B①②③④C②①④③D②①③④3.下列物质中，属于稀有气体的是（）A空气B氧气C二氧化碳D氩气4.如图为测定空气中氧气含量的实验装置图：（1）红磷在空气中燃烧，产生大量的（）（2）冷却后打开弹簧夹，观察到的现象是（）（3）如果发现氧气的体积分数小于1／5,写出3种可能的原因（），（），（）。（4）通过这个实验可以推测出氮气具有哪些性质？规律方法总结2021/7/25空气中氧气含量的测定（1）实验原理——燃烧法：图2-1利用可燃物——红磷在

6、密闭容器中燃烧消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷而无气体生成，因而容器内气体压强减小，进而通过进入集气瓶中水的体积来确定空气中氧气的含量。（2）实验步骤：①检查装置的_________；②在集气瓶中装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份并用橡皮筋做上记号；③点燃燃烧匙内的_____，立即伸入瓶中并把塞子塞紧；④红磷燃烧停止，慢慢白烟消失，等瓶内_______，打开弹簧夹。（3）实验现象及结论：现象：①___________________；②打开弹簧夹，___________________________。结

7、论：________________________________________。气密性红磷温度冷却红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生浓厚的白烟，放出热量水沿导管进入集气瓶，约占瓶内气体体积的1/5集气瓶中有氧气，大约占体积1/5