创建书香班级培养读书兴趣.docx

《创建书香班级培养读书兴趣.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、创建书香班级培养读书兴趣五年级3班自从我们学校开展了创建书香班级的活动后，书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说成了最自然的事情，大家都从书中汲取阳光和水……我们班也积极响应，组织学生在本班开展了一些活动，比如“课前五分钟”、“日有所诵”，每一天以点星星的形式抽查一位学生上台讲述他读过的文章，要求他们阅读过后写下读书心得，摘抄好词好句制作“采蜂集”，以保证每个孩子至少有二十分钟以上的看书时间。为进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我班学生语文素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园，进行了一系列的班级读书活动。一、创设良好的读书的

2、氛围。教室布置书香气；建立班级图书角；安排好读书时间。二、培养学生的读书习惯。为学生开出推荐书目；引导学生在读书中积累。三、教给学生读书方法。告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如：看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。进行多种形式的练笔活动。读书笔记：组织班内写作好的学生轮流记读书笔记。；美文听记：老师每天课前读一篇美文，让学生听记下来，有兴趣的还可以简单写几句评论；做好摘录：就是每个学生准备一个“采蜂集”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方

3、法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。作品发表：将学生写得较好的读书心得或读后感加以指导，发表到学校网站上。四、营造良好的家庭读书氛围。为了提高学生的积极性，培养孩子良好的阅读习惯，除了老师，家长也是关键，孩子看什么书很多时候是家长提供的。为了取得家长的支持，家长会上，我将创建书香班级、创建书香家庭的要求告知了家长，取得了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。五、取得的成果。就我班开展读书活动以来

4、，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了，并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。班级读书计划五（3）班歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”有效的阅读不仅能丰富学生的知识，还能提高学生的文学涵养。在学校阅读大方针的指导下，我制定了如下的班级读书计划：一、活动目的1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化

5、底蕴，提高学生综合素质。3．养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。4.掌握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受，让阅读更有效、更有意义。5.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。二、活动对象全班学生三、活动口号读好书，好读书。四、建立班级图书角1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。3、班级图书角实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的

6、时间，保证学生在一天中的读书时间不少于半小时。五、制定必读书目《虎皮猫,你在哪里》、《爱上读书的妖怪》、《寄来寄去的蚂蚁》、《小树精和流浪汉》六、小小“采蜜本”在读书时不忘记下好词、好句、好段，为习作积累秒词佳句。要求一次读书摘记好词至少8个，好句至少3句，好段至少一段，还可以谢谢自己的读后感。七、活动方法要求1.引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排下午第一节课的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间读书2.广开书源，开发阅读环境。营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”，专人负责管理，及时做好图书借阅情况。班级书库的书可从学校图书馆借来或学生自己的书籍

7、，学生可以自由阅读，自由交换。3.每名学生在读书时随时摘抄读书笔记（自己觉得美的语句和词语），并和大家分享，将字迹清晰美观的读书笔记贴于板报处，让大家观赏，评选出“读书之星”。4.每周五讲故事比赛，评出我班“故事之星”。通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。班级读书小结五（3）班为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解能力，建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“做快乐的书虫”的读