化学人教版九年级上册“万能瓶”的及其应用.pptx

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1、2017年中考化学专题复习南沈灶镇中学李卫东“万能瓶”的变形及其应用收集气体密度比空气的大密度比空气的小排空气法收集气体排水法预先装满水为什么预先装满水？测量气体储气瓶储存气体试剂现象（或溶液质量）作用验气、洗气澄清石灰水产生白色沉淀检验CO2气体紫色石蕊石蕊由紫变红检验CO2等酸性气体氢氧化钠溶液质量增加除去CO2气体浓硫酸质量增加除去H2O（气）饱和NaHCO3溶液产生气体除去HCl气体装置相同，试剂不同，现象不同、作用不同氢氧化钠溶液浓硫酸1.在医院给病人输氧气时，常利用如右图的类似装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。请问与病人相连的是_________(填

2、a或b)，采用这个装置的优点___________________(写一条)该装置可用来观察输出氧气的速度；也可用来观察是否有氧气输出；同时使氧气湿润，让病人容易接受。a思考与应用2.如图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关性质正确的是（）思考与应用C3.下图是同学们设计的储气装置（固定装置已略去），下列说法中，不正确的是（）A.打开止水夹a、b，气体从d管导入，储存在下面的集气瓶里B.取用气体时，通过控制止水夹a、b，可将气体顺利排出C.气体被储存在下面的集气瓶里，c导管也必须安装止水夹D.该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置2021/7/21思考

3、与应用C制取气体石灰水石灰水碳酸钠溶液稀盐酸K1K2思考与应用4.小颖同学利用下图实验装置（装置气密性良好）探究酸碱盐的部分性质。她装好药品，连接好装置，打开K1，旋开分液漏斗的活塞往瓶中注入一定量的稀盐酸并关闭活塞，观察到乙烧杯中的现象是________________；关闭K1，打开K2，再次旋开分液漏斗的活塞往瓶中注入少量稀盐酸并关闭活塞，观察到乙烧杯中的现象是_____________。甲乙总结归纳课堂检测1.实验室制取H2可选择下图装置中的________(填字母序号),E装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要______(填仪器名称

4、)，氧气由______(填“a”或“b”)进入E中。2、在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去)，引起同学们的兴趣。如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）D课堂检测课堂检测3、某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。（1）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是_____________________。（2）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是___________________。（3）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用

5、，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是________（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。课堂检测③祝同学们2017年中考取得好成绩Thankyou！