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时间:2020-03-15
《健康课堂课效之拓展.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、重视易错题的分析 ,把学生常犯错题当有效拓展 学生的学习是一个反复认识和实践的过程,出错总是难免的,特别是小学生.由于年龄特征刚刚学习的知识比较容易遗忘.,要有针对性地把学生经常错的题目以及类似的题目作为例题。在课堂拓展环节,我采取小医生找病因比赛的形式,让学生在比赛中获取知识.“改错”不能仅满足于学生分清了错误原因,改正了错误,而且要能达到预防效果,他们在后续的作业中正确率能大大提高。
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