中学教师资格考试《教育知识与能力》自我检测试卷D卷 附答案（精编）.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学教师资格考试《教育知识与能力》自我检测试卷D卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、初二（5）班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老

2、师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。A.人际纪律阶段B.自我服务阶段C.自我约束阶段D.相互协调阶段2、基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。A、先立后破，先实验后推广B、民主参与、科学决策C、全员参与D、个别地区实行3、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A．缺乏正确的道德认识B．缺乏良好情感C．道德意志薄弱D．没有掌握正确的道德行为方式4、在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划

3、分出来的学者是（）。A、卢梭B、培根C、康德D、洛克5、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.退行B.投射C.升华D.文饰6、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了那种氧化原理()。A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化7、小华认为：法律或道德是一种社会契约，为维护社会公平，每个人都必须履行自己的权利和义务；但同时他又认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发

4、展理论，小华的道德判断处于（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平8、班杜拉认为反应结果的功能不包括（）。A.信息功能B.反馈功能C.动机功能D.强化功能9、学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在（）。A．刺激分化B．刺激泛化C．刺激类化D．刺激消退10、学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）。A说服教育法B品德评价法C榜样示范法D品德陶冶法11、美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，

5、断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为（）。A.交往起源论B.生物起源论C.心理起源论D.劳动起源论12、小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用（）。A.元认知知识第6页共6页B.描绘性知识C.情境性知识D.程序性知识13、小黄在学目时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）。A.成绩趋近B.成绩回避C.掌握趋近D.掌握回避14、在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传

6、承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于（）。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、社会课程15、5.我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（）。A.地市级人民政府为主管理的体制B.县级人民政府为主管理的体制C.乡级人民政府为主管理的体制D.镇级人民政府为主管理的体制16、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程17、为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯

7、基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是（）。A、教育过程化理论B、最近发展区理论C、建构主义教学理论D、范例教学理论18、旧的的制度下，可能出现新的教育萌芽，新的制度下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展有（）。A.相对独立论B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性19、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有（）。A.矛盾性B.激动性C.掩饰性D.短暂性20、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识

8、价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭21、蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的（）的代表。A.直接功能B.间接功能C.附带功能D.超越性功能二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、动物界也存在教育。2、强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。3、教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。4、合作学习也是一种教学策略，它