中学教师资格考试《教育知识与能力》自我检测试卷B卷 附答案（精编）.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学教师资格考试《教育知识与能力》自我检测试卷B卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（）

2、。A.情绪记忆B.形象记忆C.动作记忆D.情景记忆2、借助语言进行学习的认知结构形式是（）。A．动作表象B．图像表象C．符号表象D．形象表象3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能？（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能4、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后.勾画出本文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略5、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉6、教育不

3、能脱离社会物质条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的。这表明了教育具有（）。A．依附性B．永恒性C．继承性D．时代性7、旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A、相对独立性B、历史局限性C、社会制约性D、社会能动性8、警示教育所产生的强化作用是（）。A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化9、“骑士七技”属于（）。A、学科课程B、综合课程C、选修课程D、隐性课程10、方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，

4、她的气质类型属于（）。。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质11、将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表人物是（）。A．奥苏贝尔B．加涅C．托尔曼D．布鲁纳12、心理起源说认为教育起源于（）。A.劳动B.模仿C.学习D.本能13、在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。第5页共5页A.内部的，不稳定的，可控的因素B.内部的，不稳定的，不可控的C.内部的，稳定的，可控的D.内部的，稳定的，不可控的14、以下哪一条学习规律不是巴甫洛夫提出的

5、?（）A．效果律B．习得律C．消退律D．泛化律15、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（）。A.无意识记B.有意识记C.无意注意D.有意注意16、学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类取得的经验和科学认识的课程是（）。A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、隐性课程17、小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了（）的学习。A．智慧技能B．认知策略C．态度D．言语信息18、初中生小黄热爱班集体，学习认真

6、，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于（）。A.态度特征B.理解特征C.情绪特征D.意志特征19、小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是（）。A.性格特征B.能力特征C.气质特征D.认知特征20、对于知识水平、情意状态、运动技能等的数量化测定，是指（）。A.测量B.测验C.考试D.评价21、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（）A.理论联系实际的原则B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.

7、发展性原则二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、教学是实现学校教育目的的基本途径。2、讲授法是注入式的教学法。3、学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。4、强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述维果斯基的心理发展理论。第5页共5页2、简述动作技能培养的选径。3、认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？4、简述教育的政治功能。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、小美很喜欢唱歌，从小就希望

8、自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前，她在众人面前能很好地展现自己的歌声。她确定报考音乐学院后，学习更加勤奋努力，希望实现自己的目标。但是在音乐学院的专业课面试过程中，由于她极度渴望有完美的表现，结果事与愿违，但是没有发挥应有的水平，而且比平时更差，导致面试失利，这个结果让大家很诧异，她自己也无法接受。问题：(1)请运用动机相关知识解释小