二_年_级_语_文_成_绩_分_析.docx

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1、二年级语文成绩分析这次期末考试我班语文平均成绩88分，全班40人，80分以上有35人，两人不及格，本学期成绩比上学期提高5分。但是从此次考试的成绩也可以看出，班上的优差生差距很大，最高分与最低分相差76分。翻阅本次考试的卷子，从试卷上来看，大部分学生的基础部分掌握都较好，很少被扣分，失分最多的是第五题第2小道，要求学生在电灯、电话、电视机、电冰箱这四件物品中勾出一个不一样的，在这一题中全班有29人出错，很多同学勾的都是电话或电冰箱，惟独没有勾电灯，我认为这道题这么多学生都出错可能有两方面的原因，一是学生对此题的分析能力不够，没有认真的去思考、判断。第二，我认为这题出地模拟两可所以

2、才导致学生出错。出错还比较多的是在阅读题中的第一小道。要求学生数一数短文共有几个自然段，班上的很多学生都去数有几句话去了。对于教学生认识自然段的知识，我在平时的教学中也是做为一个教学重难点来教学的，在阅读教学中也经常让学生去标段落序号，可是这次学生们却在这道题上出错，的确让我大失所望，我想这可能是由于学生的粗心造成的，还有一个可能就是学生平时所遇到的都是文字比较长的段落，而这次试卷上的段落比较段，有的连续几段都只有一句话，导致学生辨别教难。所以才导致这么多的人都被此题难住了。同时，在阅读题中还有的学生做掉了题，或是在回答问题是答非所问。此次的写话题，内容接近学生的生活，让学生有话

3、可说，有话可写，全班只有一个人没有做这题，其他的同学完成的效果都可以，但是从这次的写作当中，我也发现班上同学由于受识字能力的限制，导致了很多同音字或错别字的出现。根据这次的考试我发现了自己班上存在的不足之处，今后在注重学生基础知识的同时也要重视培养学生分析、阅读短文的能力，和写作能力。