小数的初步认识.pptx

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1、认识小数教师：曾益琼第七单元小数的初步认识一、情景导入，认识小数1.85元12.12元1.85读作：一点八五12.12读作：十二点一二二、小数的读法（1）读小数时，注意小数点左右两部分的区别，小数点左边的数按照整数的读法去读，小数点右边的数按照顺序依次读出每个数字就行；3.40元3.09元3.40读作：三点四零3.09读作：三点零九二、小数的读法（2）小数点右边的“0”无论是中间还是在末尾，都要读出来，有几个“0”就读几个零1.5元1.5元表示：1元5角表示：1元8角5分1.85元3.40元3.09元12.12元表示：12元1角2分表示：3元

2、4角表示：3元0角9分三、循序渐进，认识小数一块橡皮擦0.1元0.1元=1角1角=元三、循序渐进，认识小数0.4元=4角=元学习以“米”为单位的小数1、四人小组合作探究；2、借助工具在1米长的纸条上找出0.1米，并用彩色笔画一画作上记号；3、小组代表汇报是如何在1米长的纸条上找到0.1米的。合作探究要求：学习以“米”为单位的小数1分米=米=0.1米十分之几的分数可以写成零点几的小数去掉单位，写出小数01()()()0.20.40.7延伸数轴，再认小数21()1.3巩固新知1、看图填上合适的分数或小数1010.14100.47100.79100

3、.9巩固新知3、把下面各图中涂色部分用分数和小数表示出来()()()()()()0.20.40.8小蜗牛走亲戚米米米米0.2米0.5米0.8米1.1米1.4米1.7米1.9米2.3米2.6米科普小知识：蜗牛每分钟的速度约为0.14米在游戏中学小数---抓硬币说小数游戏规则：1、两个人一起完成2、一个同学抓硬币，另一个同学说出所抓的硬币用小数如何表示？小数的历史你知道吗？你有什么收获？谢谢各位孩子的精彩表现！感谢各位老师的聆听与指导！