语文苏教版六年级上册姥姥的剪纸课件.pptx

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1、课题：姥姥的剪纸版本：苏教版年级：六年级姓名：刘翠琴学校：合肥市大通路小学姥姥的剪纸自学要求默读课文第一至第六自然段；找出体现姥姥剪纸技艺高超的句子；又是怎么写的呢？画一画句子，圈一圈词语，写一写自己的体会。大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。左邻右舍心灵手巧一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。普普通通普普通通要什么就有什么无所不能我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”啧啧赞叹慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁

2、开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿帖？”姥姥的剪纸神了，剪____像___剪____像___，剪个________________像个________________。你姥姥神了，剪老人像老人，剪小孩像小孩，剪个小伙力气大，剪个姑娘笑哈哈。你姥姥神了，剪鸭像鸭，剪鹅像鹅，剪只孔雀能开屏，剪只凤凰能上天。你姥姥神了，剪牛像牛，剪马像马，剪个猴子能上树，剪个黄鹂能唱歌。我看惯也牢记了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。身心入境悦耳至极我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花

3、。岂知工夫不大，一副“喜鹊登枝”变完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔喜鹊登枝惊讶敬佩赞美叹服“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。（剪纸），熟能生巧，总（剪），（手都有准头了）！（），熟能生巧，总（），（）！弹琴弹手都有准头了打靶打手都有准头了手都有准头了切土豆丝切数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，使用剪纸把我拴在屋檐下。

4、拴自学要求用波浪线画出描写姥姥剪纸作品的句子；感悟我和姥姥之间的情深。默读课文第7至12自然段；从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是要玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。从此段话中你体会出作者饱含了什么情感？一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦乱跳着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。亲爱的孙儿，总有一天你会长大，那时，就算是我那无所不能的剪纸，也不能拴住你追求梦想的脚步。你要广结善缘，为追逐的梦想要身心入境，持之以恒，去吧，去放手一搏吧

5、，只是你无论走多远，走多久，都要记得咱们的小屯，记得咱们的家，这里有想你的姥姥！捧着姥姥的剪纸，我忘不了：忘不了__________________，忘不了__________________，忘不了__________________，捧着姥姥的剪纸，我忘不了：忘不了那身心入境剪纸的神态，忘不了那熟能生巧悦耳至极的剪纸声，忘不了那乡亲们的啧啧赞叹声。捧着姥姥的剪纸，我忘不了：忘不了那慈祥的面容，忘不了姥姥忙碌的身影，忘不了广结善缘左邻右舍美丽的窗花。捧着姥姥的剪纸，我忘不了：忘不了栩栩如生的喜鹊登枝，忘不了活泼顽皮的小兔，忘不了勤劳敦厚的老牛。捧着姥姥的剪纸，我忘不

6、了：忘不了您是我疼痛时的一剂良药，忘不了您是我干渴时的一杯甘露，忘不了您是我雨雪时的一把雨伞。捧着姥姥的剪纸，我忘不了：忘不了熟悉的乡间小路，忘不了充满欢声笑语的家，忘不了您的嘱托——事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野....事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野....无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两

7、侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。《姥姥的剪纸》不光展示了姥姥高超的剪纸技艺，更体现了姥姥对作者的疼爱与牵挂，寄托了作者对姥姥的思念与依恋。《姥姥的剪纸》是一条纽带，是一座桥梁；《姥姥的剪纸》是熟能生巧的奇迹，是广结善缘、勤劳善良的典范；《姥姥的剪纸》是一方蓝天，是一片海洋；《姥姥的剪纸》是我梦中的故乡，是值得我们去传承，是值得我们一生一世的珍惜!作业：1、背诵课文最后两个自然段。2、学着本文的借物传情写作特点，采用正面描写与侧面描写相结合的写作方法写一篇感恩的文章，如《姥姥的红烧肉》、《