促进民族团结 (2).pptx

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1、集体生活成就我1.知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力。2.了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性。3.引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。板块一:在集体中涵养品格不同的角色不同的职责1.我是班长，我要……2.我是小组长，我要……3.我是课代表，我要……4.我是体育委员，我要……5.我是学生会宣传部长，我要……6.我是……，我要……通过回答上面的问题，你能得出什么结论？①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；②我们在认真做事的过程中体现自己的

2、价值，体验责任感，做有担当的人。因此集体生活可以培养我们负责任的态度和能力【走进生活】人与人之间的文明交往有哪些要求？平等待人、尊重他人、宽容他人、理解他人、关心他人、帮助他人……点拨：（1）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；（2）我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。因此集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力我的进步责任意识人际交往品德修养意志品质能力培养请根据在集体生活中的经历，填写“我的进步”表格思考：在集体生活中，你能取得这些进步说明了什么？点拨：集体生活可以

3、培养我们负责任的态度和能力。可以培养人际交往的基本态度和能力。因此，集体生活可以涵养品格。板块二:在集体中发展个性明明小轩小红思维敏捷，生性好动！为人直率，有时鲁莽！纪律性强，过于腼腆！在集体中发展个性2图片中的几个人的个性都有哪些不同？他们需要在哪些方面改善自己？需要如何改善自己？说说他（她）的优点请说说你所在小组（班级）同学的优点，并向他们学习，以完善、丰富自己的个性。说说我的优点及不足：请找出自己的3个优点及至少1个不足，针对不足，提出改进的计划。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“

4、明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。【总结归纳】校园生活掠影：列举：学校中已经开展的活动有哪些？这些活动分别促进了学生哪方面能力的发展？【总结归纳】实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。学习了本课后，你有哪些收获和感想？集体生活有温馨，有快乐，有关爱。我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。集体是我们成长的园地：我们在集体中涵

5、养品格，我们在集体中发展个性，我们热爱我们的学校和班级。集体生活成就我在集体中涵养品格在集体中发展个性1．培养我们负责任的态度和能力2．培养人际交往的基本态度和能力1．包容他人的不同，学习他人的优点2．积极参与共同活动，把握机遇，自主发展1.下列能证明“集体生活成就我”的有（）①我们在集体中涵养品格②我们在集体中发展个性③我们在集体中培养人际交往能力④我们在集体中完善人格A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③④D小学时的小丽是个完美主义者，处处要争第一，一旦成绩不理想，就会情绪低落，她感觉自己活得很累。上初中后在

6、新的班集体里，她跟成绩不好却乐观自信的小花成了好朋友，在她灿烂笑脸的感染下，也意识到世界上没有十全十美的人，慢慢接纳了自己的不完美，变得知足而常乐。小丽的改变说明了什么？答案：（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结

7、民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基