三、测量小灯泡的电阻.pptx

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1、第十七章第3节电阻的测量标题引入15Ω10Ω请读出下列电阻的电阻值电阻的测量10Ω学习目标1.学会用伏安法测量电阻。2.进一步掌握电压表、电流表、滑动变阻器的使用方法。3.加深对欧姆定律及其应用的理解。学习环节一：【自学质疑】认真阅读教材80-81页，用笔勾画出重点知识，并完成导学案第1页学习环节一：自学质疑。注意：自学时间为5min学习环节一：【自学质疑】知识储备1.连接电路时开关应（选填“断开”“闭合”），闭合开关前滑动变阻器滑片处于（选填“最大”“最小”）阻值处。2、测量未知电阻阻值的方法之一是用测出电阻两端的电压，用测出流过电阻的电

2、流，然后根据公式计算出阻值，此方法称法。3、伏安法测电阻实验目的：；实验原理：；4.某定值电阻两端的电压是3V，通过它的电流是0.3A，此电阻的阻值是Ω断开最大电压表电流表R=U/I伏安用电流表和电压表测未知电阻的阻值R=U/I101.各小组站立，讨论第1页学习环节二：讨论领悟部分的3个问题；2.讨论结束后，坐下整理讨论结果，并将答案写在导学案相应位置；3.讨论时间为5min；学习环节二：【讨论领悟】讨论1：学习环节二：【讨论领悟】设计实验学习环节二：【讨论领悟】设计实验讨论2：验中要想多测几组电流和电压值，应该怎么做？多次实验的目的是什么

3、？移动滑动变阻器的滑片；多次实验求平均值，减小误差。讨论3:滑动变阻器的作用是？滑动变阻器的作用①、②；保护电路改变待测电阻两端的电压学习环节三：【展示分享】进行实验1.实验前，请各位同学先浏览一遍第二页学习环节三：展示分享2.实验时，严格按照实验步骤、正确进行实验操作，并将实验数据记录在表格内；3.站立实验，实验完成后坐下完成误差分析；4.实验时间为8min；学习环节三：【展示分享】进行实验独立完成导学案第3页学习环节四：检测巩固。注意：自学时间为3min学习环节四：【检测巩固】学习环节四：【检测巩固】(1)根据电路图正确连接实物图；实验

4、原理：；R=UI(3)①连接电路时，开关应处于________状态．②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________(4)进行实验：闭合开关，移动___________的滑片P得出多组电压值和电流值．(5)分析数据：下表是实验测出的几组电压、电流值，该导体电阻的阻值为________Ω.实验次数123U/V1.02.03.0I/A0.100.200.30断开最大阻值处滑动变阻器10学习环节四：【检测巩固】学习环节四：【检测巩固】学习环节五：【评价提升】2.王小军学习了用“伏安法”测电阻后，想用这种方法测量小灯泡的电阻，他已经正确连接电路

5、5（3）为减小实验的误差，可否求小灯泡电阻的平均值：原因是？不能求出小灯泡电阻的平均值原因：小灯泡的电阻随温度的升高而增大，在不同电压下小灯泡的阻值不同，所以不能求平均值来确定小灯泡电阻。学习环节五：【评价提升】伏安法测电阻实验目的：实验原理（公式）：R=U/I连接电路时：开关滑动变阻器电压表电流表断开串联最大阻值处并联串联滑动变阻器的作用：保护电路改变待测电阻的两端的电压多次测量求平均值如何减小误差：用电流表和电压表测未知电阻的阻值学习环节五：【评价提升】物理名言牛顿：胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功；九年级物理组