三年级语文上册第六单元知识结构.doc

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1、北师大版三年级语文上册第六单元知识结构图一、教学内容：（一）、《翠鸟》翠鸟的外形特点，活动特点，住处特点（二）、《一只小鸟》1、小鸟和两只老鸟快乐地生活在高高的树枝上。2、孩子想捉住它，用弹子射伤了小鸟，老鸟把受伤的小鸟衔回窝里。3、孩子们再也看不到小鸟，听不到它的歌声了。（三）、《惊弓之鸟》古代魏国有一个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，只拉一下弓，就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。二、教学目标：1、认字24个，写字22个，继续练习独立识字。2、朗读课文，感受作者对鸟的喜爱之情，懂得鸟类是人类的朋友，应该保护它们。

2、学习抓住特点观察、描写的方法，懂得如何在仔细观察的基础上，进行分析、推理、得出正确的判断。3、正确理解本单元的一些重要词语，并积累和鸟有关的成语。4、背诵《翠鸟》一课描写翠鸟外形的段落，背诵古诗《鸟》。5、自读《鹰》，了解关于鹰的一些知识，并扩展对鸟类的认知范围。6、学句子，读句子，提高语言表达能力，以鸟作题材习作，并用学过的方法把事物描绘得更生动。三、教学重点：1.学会本单元的生字、新词，理解相关的词语，并积累和鸟有关的成语。2、背诵《翠鸟》一课描写翠鸟外形的段落，背诵古诗《鸟》。四、教学难点：1、朗读课文，感受作者对鸟的喜

3、爱之情，懂得鸟类是人类的朋友，应该保护它们。学习抓住特点观察、描写的方法，懂得如何在仔细观察的基础上，进行分析、推理、得出正确的判断。2、学句子，读句子，提高语言表达能力，以鸟作题材习作，并用学过的方法把事物描绘得更生动。五，学习方法：小组合作法、朗读法、自学法五、单元课时安排：《翠鸟》2课时《一只小鸟》2课时《惊弓之鸟》2课时语文天地六3课时七、学情分析：本单元的三篇课文分别介绍和叙述了有关鸟的知识和特点、故事。这些精彩的描述可激起学生的阅读兴趣，可采用抓注重点词语，边读边想象的形式感悟理解，从而懂得珍惜鸟儿，理解亲情；懂得

4、对事物要仔细观察，进行分析、理解，得出正确判断，才能做好事。