2011年总复习分类试卷.doc

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1、2012年小学六年级语文口语交际与阅读复习一、说得在理，听得诚服。1、新学期，班上来了一位新同学，假如请你代表全班同学讲几句话，欢迎新同学，你会怎么说？新同学听后又会怎么说？请写下来，看看谁是礼仪小能手。。2、假如小华借了你一本心爱的书已经很长时间了，也许他已经忘了此事，你想提醒或暗示他还书，你会怎么对他说？小华听后又会怎么说呢？请你想象他们的对话，并写下来。。3、小明的妈妈身体最近不太好，晚饭后，小明想收拾碗筷，但妈妈却说：“家务事不用你做，你只要读好书就行了。”假如你是小明，你会如何说服妈妈？妈妈听后又会怎么说呢？想一想，写下来。。4、补充对话一天，

2、小强看见爸爸又在抽烟。小强：。爸爸：怎么？你还管起爸爸来了！小强：。爸爸：。5、根据情景，完成对话。狮子妈妈有两只小狮子。一只狮子整天练习本领，另外一只却只会懒洋洋地晒太阳。小树劝他学本领，懒狮子说：“我才不吃那苦头呢！”小树又耐心劝道：“。”懒狮子却说：“我爸爸妈妈是森林里的大王，靠他们，我就能生活得很好。”狮子妈妈听见了，意味深长地说：“。”6、请你根据自己对课文的理解进行想象补充。小文：学完《信任》这一课，我和作者有同样的感受：。胡婷：是啊，”。教师：大家说得好，。二、阅读我最拿手。（短文一）蜜蜂和蚂蚁人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许

3、多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜…….”蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂省力也不比蜜蜂少，动作又不比蜜蜂慢。凭什么人们不喜欢我们，而去赞美蜜蜂呢？难道是我们不像蜜蜂那样长得毛茸茸的，颜色也没有蜜蜂鲜艳的缘故吗？小蚂蚁对这个问题一直想不通。有一天，小蚂蚁爬上了花枝觅食，碰巧看见一只小蜜蜂也正在“嗡嗡嗡”地采蜜。就抬头气呼呼地说：“”“啥问题呀？你说吧。”小蜜蜂回答说。“”。“勤劳？当然啦，你整天这样忙来忙去，当然勤劳啦。”

4、“那你说人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一想，笑着说说：“关于这个问题嘛，我觉得不难回答。你们蚂蚁整天开通道和搬食物只是为了蚁后和自己，而我们蜜蜂采了花粉酿蜜却大部分是贡献给了人类的……”小蚂蚁听了，觉得小蜜蜂说得很有道理，就不再忌妒小蜜蜂了。1、填空：蚂蚁忌妒蜜蜂蜜蜂勤劳为的是，蚂蚁勤劳为的是2、文中两个省略号，第一个表示，第二个表示。3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上：、、。4、联系上下文在文中“”上补全对话。5、读了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际写体会。短文（二）多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴的嚷着

5、，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的小声中慢慢消失。大家就站在目的地野生公园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“1.3米。”“那得买半票了。”我说。孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”孩子的父亲在他的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，作出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。

6、或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。1、给文章加个合适的题目填在前面的横线上。2、根据短文内容写出“顺理成章”的意思。3、先写出加点字的音节，再用它的另外两种读音组词。那得买半票了。（）（）（）4、“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”中的“一样”指的是“像一只小小的唐老鸭”中的“像”的意思是。5、用“～～～～～”画出描写小孩动作的句子，再写写你从

7、这个句子中体会到了什么。6、“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？7、读了短文后你有什么感受？短文（三）谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落(zhuìluò)时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑

8、过去；从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而无情的雕刻刀，在天地之间创造