语文人教版七年级下册写出人物的个性—人物的外貌描写（课件）.pptx

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1、世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两个人。写出人物的个性——人物的外貌描写主讲：清远市清城区飞来湖中学余国梁任教班级：七年级（5）班教材版本：人教版七年级下册第三单元写作课有人模仿我的脸！vs你觉得咱俩像吗？请说说理由。世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两个人。写出人物的个性——人物的外貌描写定义外貌描写，也叫肖像描写，即是对人物的外貌特征，包括年龄、容貌（五官、长相、脸型等）、神情、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着打扮、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。考考你：下列的外貌描写中，作者主要抓住什么来写？“他身材很高大，

2、青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”——鲁迅《孔乙己》铃声一响，全班42双黑眼镜一齐望向教室门，须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台。胖人能走这么快?全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。——马及时《王几何》最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。——魏巍《我的老师》各抒己见：我是如何对人物的外貌进行描写的1、仔

3、细观察，抓住与众不同的方面，突出写作对象的外貌特征。（福楼拜家的星期天）2、要合理安排描写顺序。3、巧妙运用修辞手法。4、渗透爱憎。体现人物性格你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。巧用修辞马四的头又圆又亮，头顶上摆着几绺又细又短的头发。那涨红的肥脸上，镶了一对小眼睛，乍一看，还以为是一截圆木头上钻了两个小洞，配上那滴溜溜乱转的眼珠儿，显得奸诈又狡猾。马四胖胖的身子腆着一个大肚子，走起路来全身的肉都跟着晃荡，活像一只养肥了的唐老鸭。（厌恶憎恨

4、）以下的外貌描写突出人物的性格？1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。（害羞但天真活泼）（文静）（聪明、纯真）做游戏：请同学们在以下的人物肖像中，选择一位，并抓住他的外貌特征，写出来让大家猜猜，你写的到底是哪一位。字数：50至80个字用时：3分钟着急紧张的尔康狂妄自大的金馆长狰狞凶恶的表情包

5、恃宠而骄的咖妃方法归纳：1、仔细观察，抓住与众不同的方面，突出写作对象的外貌特征。2、要合理安排描写顺序。3、巧妙运用修辞手法。4、渗透爱憎。体现人物性格形神兼备让我们从此更喜欢写作文作业：父亲节下个月就到了，请把你的父亲介绍给大家。要求：1、恰当使用人物的描写方法。2、字数500字左右