语文人教版七年级下册《猫》郑振铎.pptx

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1、讲一讲我身边的萌宠讲述者：倾听者：学习目标1、学习本文细致的刻画动物的方法（细节描写）。2、在整体感知的基础上，着重体会作者的思想感情。《猫》郑振铎Zhèngzhènduó现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。作者简介郑振铎（1898—1958）郑振铎·相称郁闷娱乐污涩怂恿婢女蜷伏惩戒怅然请为加点词注音chènyùyúsèsǒngyǒngbìquánchéngchàng········

2、·浏览第1-2段，看看作者从哪些方面写这第一只猫的。1.写法探究我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯

3、出来。三妹想着种种方法逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过的说道:“哥哥，小猫死了！”　　我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”浏览第1-2段，看看作者从哪些方面写第一只猫的。来历外形性情结局地位我们的情感跳读课文，搜寻主要信息，完成下表第一只猫第二只猫第三只猫来历从隔壁要来的外形花白的毛；消瘦；污涩的

4、毛性情活泼（扑）地位相伴的小侣结局病死了我的情感辛酸愤恨难过若有若无2.情感探究文章的详略安排是为文章的中心服务的，那本文哪只猫是写的最详尽的？芙蓉鸟被害案案发现场情况：_____________________________________________犯罪嫌疑人：_________________我判断的依据：1、案发前的表现：_____________________2、案发后的表现：______________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：__________________________鸟儿死

5、了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。真凶：______________________________“我”的判断正确吗：______________________________黑猫黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟______________________________凝望、安详、好像、以为“畏罪

6、潜逃”不正确冤案我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。自此，我家永不养猫。——作者不再养猫，是怕触及“伤痛”，尽管是无心，但他都不愿再想起自己曾经对弱小生命的漠视和践踏，更是不愿在以后的

7、生活中再犯这同样的错误。作业1、借鉴本文的写法，以“我们家的萌宠”为题，写一篇不少于500字的作文（端午节）。2、阅读文章思考：作者喜不喜欢猫？（随笔）要求：①总-分的形式（即：先说明观点，再阐述理由）②用文中的话作为自己观点的依据。