永遇乐（落日熔金）.pptx

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1、指向核心素养的高中语文“互进式”教学策略研究与实践成果推广活动《高中语文“互进式”教学策略研究与实践》成果组广州市增城区新塘中学温婉柔情乱世愁心——感受易安词，走近李清照新塘中学朱文渊广州市增城区新塘中学学习流程❀朗诵感悟❀内容手法❀知人论世❀温故知新温故知新昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。如梦令寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自

2、怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！声声慢·寻寻觅觅朗诵感悟落日熔金，暮云合壁，人在何处。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨。来相招、香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。永遇乐文本赏析互进交流✽意象✽手法✽炼字各小组从词中选出最喜欢的一句赏读，进行小组讨论，向全体同学进行展示成果。落日熔金，暮云合壁，人在何处？落日的颜色像熔化的黄金，晚云连

3、成一片，好似璧玉相合。日落时分，彩霞满天，暮色绚丽。人在何处？用反问表达是词人漂泊他乡的迷惘之情。落日熔金，暮云合壁，人在何处？落日熔金，暮云合壁，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相招、香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。落日熔金，暮云合壁，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相招、香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛

4、日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。内容与手法类别词文内容景语落日熔金，暮云合璧染柳烟浓，吹梅笛怨，元宵佳节，融和天气香车宝马动作听笛、谢、回忆（中州盛日……）、听人笑语情语人在何处？春意知几许？次第岂无风雨？憔悴《声声慢》情景交融、直抒胸臆《永遇乐》反衬（以乐景衬哀情）、对比迎映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——杜甫《蜀相》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》以乐写哀的手法范例走近李清照《如梦令》、《醉花阴》

5、《声声慢》、《永遇乐》前期作品风格：闺情相思，悠闲生活，明快妍丽。后期作品风格：国破家亡，悲叹身世，感伤凄黯。渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！气度恢宏、格调雄奇的意境，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面震古烁今的才女隽永真挚的诗词自由刚毅的灵魂金石录有几页闲情好梦,漱玉词集多年国恨离愁。大河百代,众浪齐奔,淘尽万个英雄汉,词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花。帘卷西风，易安居士，寂寞寒窗空守寡人比黄

6、花，清照才女，梧桐朽枕枉相栖