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时间：2020-01-26
《名著推荐与阅读《朝花夕拾》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、连州市慧光中学黄景辉寻觅童年的乐趣教学篇目：教材：《从百草园到三味书屋》丛书《成长路上》：P26《打弹珠的朋友》P30《小雨中的回忆》P37《童年童韵》P45《系在风筝线上的童年》预补反馈主题：寻觅童年的快乐——《从百草园到三味书屋》主题学习教学设计学习目标1.学会采用默读的方式阅读课文，提高阅读速度。2.能概括出文章写的主要事件。呈现目标一、导入：请同学说说你眼中的鲁迅是一个怎样的人。预补反馈教学过程:鲁迅，原名周树人，字豫才。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集
2、《野草》和杂文集《热风》等二、初读课文，整体感知默读课文，用简练语言概括课文内容。本文写了我在百草园无忧无虑的快乐时光和在三味书屋的学习生活。默读的方法：不出声，不动唇，不指读，不回读。三、研读课文，寻觅快乐预补反馈跳读课文思考：鲁迅的童年快乐吗？从文中找出具体的语句说明你的理由。明确：快乐因为他有一个乐园——百草园：有好玩的小虫子和小鸟，有好吃的果子，有吃了可以成仙的何首乌，有神秘的美女蛇的传说，还可以在冬天捕鸟。因为他可以在课上画画或描绣像，课下可以在后花园里折腊梅花，可以寻找蝉蜕玩。课外链接默读丛书《
3、成长路上》：P26《打弹珠的朋友》P30《小雨中的回忆》P37《童年童韵》P45《系在风筝线上的童年》要求：用简洁的语言概括文章中作者所写的童年乐事。拓展延伸：《朝花夕拾》谢谢
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