语文人教版八年级下册《小石潭记》课件曲阳二中崔娅琨.pptx

《语文人教版八年级下册《小石潭记》课件曲阳二中崔娅琨.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小石潭记柳宗元曲阳二中崔娅琨学习目标：1．正确流畅朗读课文。（读文）2．疏通文意，理清思路。（读意）3．感悟作者贬官失意后的凄凉之情。（读情）4.学习写景状物的方法。（读法）柳宗元字子厚，唐代河东人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一的第四篇。篁冽坻屿嵁蔓参差佁翕寥悄怆龚玄俶huánglièchíyǔkānmàncēncīyǐchùxīliáoqiǎochuànggōngxuán自主学习读准字音自主学习疏通文意实词：尤冽可布俶尔翕忽差互悄怆幽邃佁然;西;斗

2、蛇犬牙;凄寒;乐虚词：为:全石以为底以：全石以为底而：潭西南而望为岩卷石底以出隶而从者以其境过清记之而去句子：青树翠蔓，蒙络摇缀。俶尔远逝，往来翕忽。斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。四面竹树环合，凄神寒骨，悄怆幽邃。自主学习理清思路文章按游览顺序写的，请找出相关句子。（1、2、3、4）。思考回答：依次写了发现小潭-----（）-----（）---------（）------------潭中气氛-------记录同游者。质疑探究理解情感1、小石潭最突出的特点是什么？作者的情感如何？我认为哪些句子体现出来？（1、2、3）最突出的特点：

3、幽静以“我认为柳宗元心情是------，从----------可以看出来”说话。2、作者先乐后忧，如何理解？因为作者参与改革失败后被贬，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。质疑探究学习写景方法我认为“--------”写得好，运用----------（写法：动词、修辞、表现手法、句式），写出了-----------（内容），表现了----------（情感）。检测反馈运用所学方法写风或雨，100字左右。我写的是：----始得西山宴游记柳宗元自余为僇人，居是州，恒揣栗。其隙也

4、，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧；卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。1.解释。恒（）日（）穷（）未始（）2.翻译。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。3.“施施而行，漫漫而游”既写了人物的（），也反映出人物的().1.这篇散文生动地描写了小石潭的幽静，抒发了作者被贬官失意后的凄苦之情．2.本文采用游记顺序来写，采用多种方法写景，动静结合，正侧结合，多修辞，寓情于景等。3.四步学习法：读文、读意、读情、

5、读法。总结评价作业布置以导游的身份介绍本文一个景点（100字左右）我想对柳宗元说：