班主任工作研讨之宽严相济.doc

《班主任工作研讨之宽严相济.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班主任工作研讨之宽严相济班主任工作研讨如期举行，与会各位班主任精彩呈词，道出了平时工作中台前幕后，点点滴滴。道不完的小幸福，数不尽的小感动，溢于言表的自豪感凝练整了一片片言辞恳切，真情饱满的研讨资料。有收获，有困惑，可喜的是自始至终没有一句怨言和后悔。我想，这是各位班主任的心声，是作为一班之主，是那些鲜活的小精灵给予他们的幸福感。期间，王丽娜老师在分享了懂事的孩子们给予她的无限快乐的同时也说出了她自身无法克服的小毛病。同样身为女教师的我对她所说的在班级管理中存在对孩子无底线的宽容与妥协能感同身受。我个人觉得这并不能算是一种毛病。有过几年教师经历的人可能都会感觉到自己从之前动辄

2、就要爆发“洪荒之力”的热血，慢慢会变的越来越温和，越来越宽容，尤其是在自己做了母亲之后，这种宽容会越发泛滥。。这并不是无原则的妥协，而是能理智的面对孩子们调皮和容易犯错的天性的表现。正因为他们是孩子，才会调皮捣蛋，需要我们交给他们行为与行事的准则。当孩子变得和大人一样拘谨和瞻前顾后，我想，那这个世界也不再那么美好和真实了。宽容，是女教师的困扰，更是优势。只要加以合理利用，会有事半功倍的效果。知人者智，自知者明。一旦我们了解自身的这一特点，辅之以严厉和规章，处事定会法里有情，宽严有度，让学生感念并及时改正。从我自身而言，也是不断发现自己有这种纵容的苗头。所以在学生首次犯错时，我

3、会和他单独谈心，晓以利害，并告诫他下不为例，让他知道如若再犯会有怎样的惩罚，决不伤其颜面。如果在我给他讲明道理与其中利害，他还是会有下次，那就绝对不能纵容，一定要依“法”办事。否则，那将真的有可能害了这个孩子。当老师，一路桃李，一路芬芳。