高考英语阅读理解之细节理解题精讲.ppt

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1、2016年我们一起跨高考lyu2011-2015年天津英语高考分布图天津五年高考英语阅读考察题材分布图年份考察题材ABCD2011应用文记叙文说明文夹叙夹议文2012应用文记叙文说明文夹叙夹议文2013应用文记叙文说明文夹叙夹议文2014应用文说明文记叙文夹叙夹议文2015应用文说明文记叙文夹叙夹议文2011-2015年天津英语高考分布图应用文特点:大标题,小标题,11-15年历年考察都是关于校园生活方面的。细节题居多。记叙文特点:通过作者的经历或者讲故事,揭示一个人生哲理或者态度。说明文特点:通过介绍一个新事物,说明这个事物形成的过程,某些专家对这个事物的研究,新事

2、物的优点缺点,适用范围,大众对此的反应,作者对此态度等等夹叙夹议特点:通过提出一个观点或者对一个事物进行介绍引出论点,形成正反面双方的论证,举例说明,下定义,来论证各自的观点。总体把握:第A篇一般情况下都是大标题,小标题这样的应用文,考察细节题居多。第B,C篇顺序可能颠倒,D篇一般情况下都是夹叙夹议题。天津阅读理解考察题型的分布2011-2015年天津英语高考分布图年份题型细节题猜测词义题主旨大意题推理判断题201114132201292272013130432014822820158129可以看出天津英语考试的趋势:_________题居多,其次是_________

3、___题,紧接着是_____题,猜测题意题一般不会超过__个。注:考试题型包括写作目的题,把它归结到主旨大意题。细节题细节题分为:直接细节题和间接细节题直接细节题:事情发生的时间,地点,原因,结果等原文中直接给出的。间接细节题:要求学生在理解的基础上对内容进行系统化,条理化。通常不会是文章的原话,通常进行同义词转化细节理解题常见的设问方式1whichofthefollowingistrue/false/notmentioned?2whatdoesthewriterpaytheleastattentionto?3choosetherightorderoftheevent

4、sgiveninthepassage.4allofthefollowingstatementsmaybetrue/falseexcept..?5whichofthefollowingisnottheresultof..?6whichofthefollowingbestcharacterizesthemainfeatureof...?题目常见类型1直接细节题属于低层次的题,答案直接在原文中能找到,常见的用who,what,when,where,why,how等提问。2语义转换题选项中不会出现原文中直接答案,而是借助同义词转换,概念解析,归纳事实等方法对原文信息(单词,词

5、组或者一个、几个句子)进行适当变化来完成答题任务。3信息理解题这类信息主要用于应用文(广告,公告,海报,车船航班时间表等)类阅读理解题中考察。常常对文中某一方面进行提问,完全没有必要从头到尾仔细阅读材料。快速寻找信息。4细节排序题试题根据考生动作的先后顺序和句子之间的逻辑关系,找出事情发生,发展的正确顺序。运用首尾定位法,即先找出首先发生的事,再找出最后放生的事,迅速缩小范围,从而快速得出答案。细节理解题的三个易错点1张冠李戴:把文中不同的概念或人物,概念进行错位拼接2偷梁换柱:文章看似相似的句型和词汇,但在不起眼的地方偷换词汇,造成句义改变,或者把文中的限定词改掉或

6、替换,造成误选、3无中生有:干扰项内容是主观想象和推测得出的结论,往往是生活基本常识和普遍接受的观点,本身是正确的但是与题干问题毫不相干破解方法1题干定位法;采取“点击式阅读”.找出关键词2扫读法;迅速扫读相关词汇,然后寻出相关词汇的同义或反义表达。3首尾定位法;找出第一件事和最后一件事..2015年天津高考真题解析-----细节题阅读阅读A篇UniversityRoomRegulationsApprovedandProhibitedItemsThefollowingitemsareapprovedforuseinresidential(住宿的)rooms:elect

7、ricblankets,hairdryers,personalcomputers,radios,televisionsandDVDplayers.Itemsthatarenotallowedinstudentroomsinclude:candles,ceilingfans,fireworks,waterbeds,sunlampsandwirelessrouters.PleasenotethatanyprohibiteditemswillbetakenawaybytheOfficeofResidenceLife.语义转换细节题t:approve同义词a

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