陈颖华《13.钓鱼的启示》.ppt

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1、13.钓鱼的启示湖州市织里实验小学教育集团陈颖华美味鲈鱼鲈鱼，又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，体长可长达60多厘米，侧扁，口大，下颔突出。银灰色，背部和鱼鳍上有黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味美。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。原来这篇课文所写的是渔期结束的那个夜晚发生的事情，即当天是鲈鱼的禁渔期，过了12点的那一天可以允许钓鲈鱼了。本课节选自美国的一位著名的建筑师詹姆斯·勒菲斯特的一篇短文，叫《做得对做得好—天知地知》读一读鲈鱼捕捞鱼饵辉映溅起涟漪上钩啪啪操纵鱼鳃翕动皎洁嘴唇沮丧诱惑抉择告诫实践小心翼翼筋疲力尽不容争辩依

2、依不舍翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。沮丧：灰心失望。涟漪:细小的波纹。告诫：警告劝戒。皎洁：（月亮）明亮而洁白。抉择：挑选，选择。（长辈对晚辈，上级对下级的。）读词语，说说我是怎样钓鱼的。放好鱼饵举起鱼竿抛出钓线溅起涟漪鱼竿剧抖大鱼上钩小心翼翼熟练操纵鱼跃不停啪啪作响筋疲力尽拉鱼上岸阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？2、课文可以分成几部分？事情发展顺序钓鱼（1—3）放鱼（4—9）启示（10—11）事情发展顺序：起因＋经过＋结果三十四年前的一个夜晚，我在家附近的湖中钓到一条大鲈鱼，但因为离开放捕捞还差两个小时，父亲要求我放掉那条鲈鱼，虽然不理解但我最终依依不舍地放掉了它，父亲

3、的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。读1~9自然段，总结这件事的主要内容。提问题：谁？在什么时间什么地点干了什么？结果怎么样？课文可以分成几部分？还可以这么分：回忆钓鱼的往事（1-9自然段）得到的启示（10-11自然段）还可以这么分：2、课文写了哪两部分内容？回忆钓鱼的往事（1-9自然段）得到的启示（10-11自然段）读课文1—3自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。描写景色的句子过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大

4、家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。找一找作者是如何钓鱼的词。1.啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。1.啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。1.啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。13.钓鱼的启示湖州市织

5、里实验小学教育集团陈颖华回顾课文内容钓鱼放鱼启示得意自由读课文4—9自然段找出父亲和儿子对话的语句重点朗读。分角色朗读爸爸：“孩子，你得把它放回湖里去。”孩子：“爸爸！为什么？”爸爸：“你还会钓到别的鱼的。”孩子：“可是不会钓到这么大的鱼了。”自由读课文4—9自然段圈一圈描写作者心情的词语。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。“爸爸！为什么？”我急切地问道。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。委屈“我”为什么不舍得放这条鲈鱼？1.这条鱼是“我”好不容易才钓到的。2.鲈鱼既大又

6、漂亮。3.周围没有人，不会受到批评。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”想什么？你得把它放回湖里去。你把它放回湖里去。说说哪句用得好父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”父亲为什么要儿子放鱼呢？启示道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。正确的错误的道德只是个简单的与的问题，实践起来却很难。在人生的旅途中，我却

7、不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。他为什么都能这样做？他每次都会怎样做？读课文10—11自然段金钱名利地位……当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。金钱、名利、地位……△道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。这句话的意思是在日常生活中，有一些需要遵守的规范以及标准，表