13.钓鱼的启示 (2)

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1、钓鱼的启示人教新课标五年级语文上册1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。学习目标鲈饵纵鳃翕皎唇沮抉诫践捞溅钩翼啪诱（zòng）（lú）（鲈鱼）（ěr）（鱼饵）（纵容）生字学习（chún）（xī）（翕动）（嘴唇）（jiàn）（jué）（抉择）（实践）（jiè）（jǔ）（沮丧）（告诫）（jiǎo）（sāi）（鱼鳃）（皎洁）(lāo)(捞鱼)（jiàn）（gōu）(yì)(pā)(yòu)(飞溅)（鱼钩）（羽翼）（啪啦）（诱惑）多音

2、字挣zhèng挣钱zhēng挣扎尽jìn尽力jǐn尽管读一读，认一认附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示抉择银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍整体感知：自由读课文课文主要讲了一件什么事？聚焦核心问题：理解课文为何作者记住了34年前的那个夜晚？（这次钓鱼和以前钓鱼有何不同？）时间：那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。地点：附近湖中的小岛上重点句子1.啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。（1）你觉得有多大，用手势比画一下。　（2）此时此刻，作者的心情怎

3、样？父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，他在想些什么？2.“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。（1）父亲让我把大鲈鱼放掉，我愿意吗？从哪里看出我不愿意？（2）如果你是作者，你会怎样跟父亲说，来留住这条鱼？（3）在作者的大声争辩下，在作者的苦苦乞求下，父亲同意了吗？你从哪里看出父亲肯定不同意？在课文中找一找。5.我再也没有钓到像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是在人生的旅途中，我却不

4、止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。感悟：这里与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”究竟指的是什么呢？△我再没钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的。△在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的。鱼“鱼”生活中的各种诱惑，比如金钱、名利等。◇父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲做得对不对？◇假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回到湖里，就是正确的。从“我”放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德是多么困难。实

5、践道德，放掉到手的鱼，就需要放弃个人利益。衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠作业“自助餐”一、我会拼。jiǎojiéjǔsàngyòuhuò（）（）（）gàojièshíjiànyúěr（）（）（）jiànqǐyúgōuyúsāi（）（）()二、根据课文内容填上恰当的词语。（）的湖面（）的涟漪（）的夜晚（）地翕动（）的月光（）地操纵（）的声音（）的鲈鱼（）地抖动（）地欣赏三、句子加工室。1、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）2、我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。（缩句）3、当年那个沮丧的孩子，已经是一位著名的建筑师了。（缩

6、句）4、父亲平静地对我说：“我们还会钓到别的鱼的。”（改为转述句）