鉴赏诗歌的意象、.ppt

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1、鉴赏诗歌的意象、意境意象是诗歌艺术中最小的能够独立运用的基本单位。“意”即主观情感，“象”即客观物象，意象即为融入诗人主观情感的客观物象。常见题型1、这首诗以什么为诗歌的主要意象（刻画了什么形象）？意象（形象）的具体特征是什么？2、本诗通过哪些意象（景物），表达怎样的情感，请简要分析。（2008年高考山东卷）阅读下面这首宋词，回答问题。画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？上阕的景物描写是如何表现无奈之情的，请作简要分析

2、。解题秘笈1、塑造了什么形象（意象）。2、结合诗句分析形象（意象）的特征。3、总结形象意义。就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴含的哲理。可用一句话概括总述。参考答案上阕通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。常见意象特征以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征。以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡之感。莲，与“怜”音同，借以表达爱情。梧桐，凄凉悲伤的象征。鹃鸟，凄凉哀伤的象征。鹧鸪鸟，离愁别绪。意境

3、意境是诗中意和境两个因素的和谐统一。。“意”是诗人在诗中抒发的思想感情，“境”是诗中所描绘的艺术图景。所谓意境，就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。常见题型1、这首诗营造了一个怎样的意境氛围（展现了一幅怎样的画面）？表达了作者怎样的思想感情？2、请从“情”与“景”的角度对这首词作一赏析。2008年高考天津卷阅读下面这首诗，回答问题。山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。诗的后四句写出

4、了怎样的景与情？解题秘笈1、分析形象含义，描摹诗歌图景。2、概括意境特点。3、剖析作者感情。简言之，三步概括为九个字：描图景╬点氛围╬析感情参考答案写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花的清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。概括意境的方法1、把握景物特征。2、把握抒情主人公的形象和性格。抓诗眼，分析重点修饰性词语。卜算子•黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独住来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。练习巩固（07辽宁卷）阅读下面两首古诗，然

5、后回答问题。（8分）秋夜独坐（节选）王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。夜深宋•周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。1、两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。（4分）。2、两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。（4分）（06浙江卷）阅读下面一首元曲，然后回答问题。【正宫】叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无处寻。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。【注】（1）侬：我。（2）鹦鹉洲：渔夫居

6、处的代称。1、本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中---------意象体现出温润柔美的特征，而----------意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分）2、请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想感情。（4分）阅读下面一首元曲，然后回答问题。【双调】清江引•秋怀张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。1、作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思？（2分）2、这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系，试从表现手法上

7、结合诗句简要分析。（4分）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）宿洞霄宫林逋秋山不可尽，秋思亦无垠。碧涧流红叶，青林点白云。凉阴一鸟下，落日乱蝉分。此夜芭蕉雨，何人枕上闻？【注】洞霄宫：在浙江余杭县南大涤洞，一向是游览胜地，是道教第七十二福地。唐代建有天柱观，北宋改名为洞霄宫。1、此诗的颔联是写景的诗句，写景很有特点，请结合诗句至少从两个方面做具体赏析。2、诗的尾联提到了“芭蕉雨”“枕上闻”，这描绘了一幅怎样的意境？阅读下面一首诗，然后回答问题。鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时

8、见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。词的上片写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？请就一个方面作简要分析。阅读下面一首词，然后回答问题。鹊桥仙•夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜长啼杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？【注】惊残：惊醒。故乡：家乡。1、这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景色？有什么作用？2、词中“林莺巢燕总无声，