三年级下科学实验操作题复习.doc

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1、三年级下科学实验操作题复习一、实验题1、实验名称：探究植物茎的作用实验材料：一段新鲜的芹菜、红色的水、一只烧杯实验方法：将芹菜放入有红色的水烧杯中，看看芹菜有什么变化？再把芹菜的横切开，它的横切面有什么变化？实验发现：芹菜的茎和叶都变红了，横切面也有许多红斑点。实验证明：植物的茎有输送水分和养料的作用。2、实验名称：探究植物根的作用实验材料：一棵带根的植物、水、试管。实验方法：将植物的根浸泡在试管里的水中。再在水面上滴一些植物油，（使试管里的水不会被蒸发到空气中），并在水面做好标记。看看试管里的水有什么变化？实验发现：水量减少了。实验证明：植物的根有吸收水分和矿物质作用。3、研

2、究问题：磁铁能隔着物体吸铁吗？探究材料：一块磁铁、布、塑料片、纸、铝片等、一些铁制的物品。探究过程：在磁铁和铁制物品之间分别放上布、塑料片、纸、铝片等物体，一次去吸铁制的物品，观察磁铁还能不能吸上铁做的物品。发现现象：隔着这些物体也能吸上铁制的物品，但也有隔着比较厚的物体就不易吸上。实验得出结论：磁铁能隔着一些物体也能吸铁。4、探究问题：磁铁上什么地方磁力最大？探究材料：一些回形针、一块磁铁、几根线。探究方法：将一块磁铁分别用字母A、B、C、D、E标明，再用线吊起来，然后将回形针挂上去，看看哪些字母下面挂的回形针最多。发现现象：磁铁的两端（A、E）吸得回形针最多，最中间的C一个

3、回形针也没有吸上。实验得出结论：磁铁的两端磁力最大，中间最弱。5、探究问题：磁铁上的磁力大小会变化吗？探究材料：几块同样大小的磁铁，一些回形针、一块薄木片探究方法：先在木片上面最中间放一块磁铁吸回形针，看看吸几个回形针，再将另一块磁铁吸上去，看看能吸几个回形针。然后放3块、4快，看看它们分别吸回形针多少？探究发现：磁铁吸得越多。回形针也吸得越多。得出结论：两块或几块磁铁吸在一起，磁力会变大。6、研究问题：加热能加快冰块融化吗？准备材料：酒精灯、勺子、火柴、冰块研究方法：将两块大小相同的冰块放在勺子上，一块加热，一块不加热，比较哪块冰融化的快。研究发现：加热那勺子里的冰块融化快。

4、得出结论：加热能加快冰块融化。7、研究问题：加热能加快水蒸发吗？准备材料：勺子、火柴、蜡烛、火柴研究方法：先将水分别放入两只勺子里，把其中一只勺子，用书本垫起勺柄，使其勺口呈水平摆放，另一只放在蜡烛火焰上加热。看看勺里的水蒸发得快？研究发现：加热能加快水的蒸发。得出结论：加热能加快水蒸发。8、研究问题：怎样制作指南针？准备材料：钢针、磁铁、回形针、吹塑纸、水研究方法：（1）用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。（2）用摩擦好的钢针吸回形针，如果能吸起，说明钢针具有磁性了。（3）用指南针去检测磁针的南北极。（4）把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，

5、另一端指北。二、简答题1、当你刚刚洗完头，你有哪些办法让你的头发干的快些？用电吹风机吹2、有一块没有表明的磁极的条形磁铁，你能用几种方法判断这块磁铁的南、北极？写出或画出检测南、北极的方法.A、用悬挂法。用细线将这磁铁悬挂起来，静止后，磁铁的两极指向南北方向来判断B、用已标明南北极的磁铁。（将已标明南北极的磁铁的南极接近另一块的磁铁的一端，如果相互相吸，那端就是北极。如果相互排斥，那端是南极。C、用指南针的南北极去检测。3、在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有门吸，门吸里里面有什么？它根据什么原理发挥作用的呢？门吸里有磁铁。根据磁铁的异极相互吸引的作用。4、夏天，把冰棍

6、从冰箱中拿出，不一会儿，冰棍包装纸上会出现一些水珠。这一些水珠是怎么形成的呢？空气中的水蒸气遇冷凝结而成）