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时间：2020-03-29
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1、义务教育课程标准实验教书14谁跟小羚羊去避暑执教：实验小学汪丽萍义务教育课程标准实验教书14谁跟小羚羊去避暑执教：实验小学汪丽萍1、大声拼读生字，难读字做上记号。2、小组内交流，小组长教读难字。我会读羚羊屋檐伸出喘气蹦来跳去冷水澡趴在避暑继续究竟选词填空：连续继续上周，（）下了好几天的雨。吃完饭，我（）做作业。连续继续他想，究竟谁会跟我一起避暑呢？1、用自己喜欢的方法记生字，小组内交流。2、小组内推荐一名小朋友汇报记字的方法。我会记1、看结构。2、比宽窄。3、找准压线笔。4、注意书写姿势。我会写“伙伴们，避暑去啰！”小羚羊边走边喊。小羚羊急了，忙问：“黑狗弟弟，你怎么啦？生病了吗？”小
2、羚羊说：“小松鼠，小松鼠，我们一起去避暑吧！”我会想面对小羚羊的邀请，小动物们又是怎么说的？用“～～～～”划出相关句子。小羚羊是怎么邀请朋友的呀？用“”划出相关句子。“谢谢你，我不去，我一出汗，就像洗了冷水澡一样凉快。”“谢谢你，我没病，我的汗腺长在舌头上，我正在排汗呢！”“谢谢你，我不用去，你看我已经脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”请大家课后读一篇有关小动物的故事。下周举行讲故事比赛。课外阅读提示
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