幼儿园教玩具配备基本标准.doc

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1、幼儿园教玩具配备基本标准编号名称规格及内容单位配备数量6班9班12班一、体育类101攀登架限高2米,阶梯式、爬网式、攀岩式架11-22-3102滑梯(或者多功能大型户外游乐组合)高1.8米或2米,与地夹角不大于35度,缓冲部分高0.25米,长0.45米架1-22-33-4103荡船或荡桥2米×1.7米×1.6米架112104秋千不高于1.9米架1-22-33105平衡木长2米,宽0.15—0.2米(不同年龄高度有所区别),也可配梅花桩等。对22-33106压板中间支柱高0.4—0.5米,长2—2

2、.5米距两端0.3米处高把手,缓冲器高0.2米个1-22-33107体操垫2米×1米×0.1米块4-64-88108小三轮车(或者摇摇车、碰碰车、平衡踩车)辆4-64-812109高跷高0.08米,直径0.1米(不同年龄班高度有所区别)对满足一个班需要110投篮架(或者吸盘球)个4-64-88113拉力玩具个满足一个班需要114钻圈或拱形门直径0.5—0.6米副4-64-88115绳长、短根长2-4根,短(中、大班各班幼儿人数一半)116球小皮球、篮球、羊角球等个小皮球(小班各班幼儿人数一半或人

3、手1个)、篮球或足球或排球(各班幼儿人数一半)、羊角球(4-8个/园)、跳跳球(20个/园)117沙包重100—150克个各班幼儿人数一半或人手一个118体操器械彩旗、彩圈、哑铃、彩棒个全园2-3种;每班任选一种,数量满足一个班需要119跳床※个1120滚筒※高1.2米,宽1.8米个44-68二、建构类201排列组合玩具大型积木※套1套/园,满足1个班使用中型积木套2-3套/中、大班,数量满足各年龄班6-15人同时使用,小班酌减小型积木套4-5套/班,数量满足各年龄班6-15人同时使用,中、大班

4、酌减202接插连接玩具各种片、块、管、粒等套12套/小班,15套/中班,20套/大班,数量满足各班6-15人同时使用203螺旋连接玩具小班以木质为主,中班以木质、塑质为主,大班可适当增加铁质套6-8套/小、中班,8-10套/大班,数量满足各班6-15人同时使用204穿编玩具串珠、穿线等套4套/小、中班,大班酌减三、角色、表演游戏类301角色游戏玩具及场景各类玩具(或者仿真)娃娃、仿真食品、动植物、小家电、餐具炊具、交通运输、理发、医疗、邮电通讯以及相应的娃娃家、厨房、小商店、小医院、理发店、公园

5、等场景套场景2-3个/班,配备相应游戏玩具302木偶布袋偶(指偶)套根据作品和表演需要配置303头饰个根据作品和表演需要配置304表演服装与道具※件根据作品和表演需要配置305布景※可用卡纸、KT板、布料制成个根据作品和表演需要配置306舞台※个大舞台1个/园,简易小舞台1个/班四、科学活动类401磁性类指南针、磁铁、曲别针、铁钉等操作材料套磁性玩具2—3个/中、大班,磁性操作材料1套/中、大班,供4—6名幼儿同时使用402弹性类弹性玩具,皮筋、海绵弹性材料套弹性玩具2—3个/大班,弹性操作材料

6、1—2套/大班,供4—6名幼儿同时使用403惯性类※惯性玩具、陀螺、多米诺骨牌等套惯性玩具1—2个/中、大班,陀螺4—6个/中、大班404平衡类※平衡玩具、托盘天平等套平衡玩具1—2个/中、大班,托盘天平1个/中、大班,供4—6名幼儿同时使用405光学类万花筒、平面镜、放大镜、哈哈镜、三棱镜、望远镜等套光学玩具:1套/中、大班,供4—6名幼儿同时使用406声响类声控玩具、自制传声筒、瓶盖盒等材料套声控玩具:1—2个/班,自制传声筒2—4个/班,供4-6名幼儿同时使用407电类各类电池(干电池、锂

7、电池)、灯泡、电线;塑料棒、纸屑等摩擦生电材料套电类材料1—2套/大班,供4—6名幼儿同时使用408发条玩具※套1—2套/大班,供4—6名幼儿同时使用409齿轮玩具※套1—2套/大班,供4—6名幼儿同时使用410标本※禽类、畜类、昆虫等套1—2套/园,常见种类各1411模型※人体、牙齿、汽车等个1—2套/园,常见种类各1412温度计支1支/班413地球仪个1个/班414数玩具小型计数材料(每盒100个)、计算器套满足1个班使用415形玩具巧板、几何图形片、数形投放盒、图形镶嵌等盒巧板:2—4盒/

8、班;几何图形:1—2套/班;数形投放盒:4—6盒/小班;图形镶嵌:4—6盒/小、中班416时钟玩具钟面个教师用:1个/大班;幼儿用:满足一个班使用417测量玩具量杯(50ml、100ml、150ml、250ml)、尺子套量杯:1套/园尺子:3—5种/中、大班418棋、牌类各类棋(跳棋、飞行棋、军棋、围棋、五子棋)、儿童牌等盒棋类:3—5种/中、大班牌:1-2套/中、大班419套式玩具套人、套塔、套筒、套碗套4套/小、中班420迷宫盒2盒/班五、音乐类501钢琴(电子琴、电钢琴、手风琴架1架/班(

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