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时间：2020-03-14
《《8和9的组成》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《8和9的组成》教学目标：1、使学生掌握8、9的组成 2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。 3、培养学生合作学习解决问题的能力教学重难点：掌握8和9的组成教学准备：小棒，课件一、复习引入：6和7的组成：二、新授：1、8的组成教学：请学生拿出学具（8根小棒），分两堆，在小组里摆一摆，你能分几种？ 学生分组动手操作 汇报，说一说你分了几种？你是怎样分的？并说出分别表示什么意思？ 学生汇报情况师出示课件展示观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？看到8可以分成7和1，你能想到什么？教师强调：8分成7和1，反过来8分成1和7是一样的，同样8分
2、成6和2与8分成2和6是一样的，依此类推……2、9的组成教学：如果是9根小棒，又可以怎样分呢？ 学生动手操作后再说一说，你是怎样分的？ 师出示课件演示9的分成，学生填书上的空。 学生互相读8、9的分组成三、小结：通过本节课的学习，同学们知道6和7的组成了吗？四、练习 P55做一做课件出示，学生独立完成五、作业：书本PT
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