考研英语单词记忆的15个方法总结.doc

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1、2011考研英语单词记忆的15个方法总结2010年01月20日09:49　　来源：海天教育    2010年考研已经在紧张的氛围中结束了，回顾以往的教学经历和对学员复习计划时间的安排，我个人认为，这个时候也是下一届计划考研的学员着手备考的最佳时期，为什么说这段时间是最佳的备考时间呢？根据中国考试研究中心的统计数据显示，2010年考研的140多万大军中，80%以上的考生是在校生，10%左右为在职人员，另外10%左右的人员为社会参考人员。对于在校生来说，我们比其他类型的参考人员时间较充裕，备战的时间也相对宽松些，春节过后我们还有很多学校的事情需要处理，比

2、如论文、专业课什么的，应该没多少闲暇的时间供我们支配，而这个时候，大多数的我们已经离开学校，回到父母的身边了，在家务方面不用操很多心，因此这个时候着手复习时比较理智的。        在考研所有涵盖的科目当中，可以说英语是最令大多数同学头疼的一块，因为在大学期间大多数同学对它接触相对少了很多，尽管有很多同学都考过或者考了四、六级，但是考研英语和四、六级仍然存在差异，所以是比较难处理的，但是仍旧有一些可以通用的方法，比如词汇、语法方面。        笔者一直都在和考研一线的很多同学保持着密切的接触，也对他们进行过一些调查，我们都知道，掌握一门外语需要

3、通过语音、语法和词汇这三关；结合考研英语的特点，同时我们也需要认识到阅读【考研英语占分比例40%】、翻译【10%】和写作【30%】的重要性，这一切的基础都必须建立在词汇的基础上，我们知道，考研英语单词的记忆需要掌握大概5500个，从现在开始算起到2011年考研大约有360天左右，算下来，我们每天单词的记忆量要至少保持在15个左右，一周下来少说也要100多个，这个数字实际并不算少，就我个人的实际工作经验来看，很多同学还是不容易完成的，刚开始的时候还可以，但是到后期就比较难了。基于此，我们可以采取不同的方法和来完成这个任务，下面是我在这些年的英语教学实践

4、中总结的十五个方法，希望和大家一起分享：        1.内部联系记忆法：我们可以通过单词本身内在的联系去理解记忆，例如：1）、整体认识：后缀“tion”，所牵扯到的单词有，communication（交流、沟通、通讯等意）、education（教育、培养等意）、consideration（考虑、认为等意）、graduation（毕业、本科等意）、introduction（介绍、解释、说明等意）；2）、相互结合：如“nation（国家、民族等意）”可以看成na+tion；“station（驿站、站台等意）”可以看成是“stay（停留、保持等意）+t

5、ion”；        2.单词联想记忆法：这个方法应该是时下比较流行的了，因为我们随时可以做到这一点，而且效果也比较好，同学们不妨试试，这个方法大概可以分为：1）、在单词词性变化上联想，比如：从“consider（考虑、认识、认为）”我们知道，这个词变形后可以有这么几个单词：“considerable（值得考虑的、可考虑的）”“considerably（consider的副词形式）”“consideration（consider的名词形式）”“considerate（consider的形容词形式）”“considering（congsider的动

6、名词形式）”2）、单词象形与意义联想，比如单词“eye”有两个“e”和一个“y”，这个“y”也就是我们的鼻子了，那两个“e”就是我们的两只“眼睛”了，再比如，“banana”，这个的“a”我们可以看成相互独立的每根“香蕉”；3）、谐音单词记忆法，比如单词“ambition（当野心、雄心等意）”，这里我们可以谐音为“俺必胜”，那是不是有“雄心”或者“野心”才可以取胜呢？另外，我们知道，全球最知名搜索引擎“Google”它的汉语翻译为“谷歌”便有“丰收”的意思，我们通过谐音法也会记住它；        3.单词归类记忆法：这种方法也比较容易操作，比如我们

7、可以把动物、植物、器材、体育类等等的单词的分在一起记忆，比如，动物类的单词有：“pig（猪、猪一样的等意）”、“kangaroo（袋鼠、袋鼠类）”“lion（狮子、有野心的人等意）”等等；在比如体育类的：“parallelbar（平衡木、单杠等意）”、“Taichi（太极）”、“shadowboxing（形神拳、太极等意）”，如果同学们觉得这个方法不好实施的话，可以找一本相关的字典来参看，这样可以节省很多的时间，因为那上面有很多很明晰的总结；        4.自制卡片记忆法：这个方法非常实用，我们可以随时携带、随时查看，至于采用怎么样的记忆方法大家

8、可以慢慢总结，慢慢摸索，只要肯努力，一定可以实现很多；        5.计算机辅助类法：此方法如果想行之有