(公开课)婉转拒绝教案——李倩.doc

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1、口语交际：婉转拒绝备课人：李倩上课时间：2013/12/24教学目标：1．通过欣赏典型案例，了解婉转拒绝的基本概念。2．模拟实际生活情景，在实践中了解婉转拒绝的使用方法和作用。3．掌握一些常用而有效的婉转拒绝的方法。教学重点：1．婉转拒绝的基本技巧。2．在实际生活中婉转拒绝的合理使用。教学难点：1．在实际生活中婉转拒绝的合理使用。教学媒体：多媒体教学过程复备栏一、创设情境，激发兴趣1、请同学们看下面两幅漫画，讲讲图画说了一个什么故事？（甲向乙借一东西，乙想了想这东西自己还要用，于是拒绝了甲：甲和乙高高兴兴的离开了；甲和乙生气的离开了。）那为什么两幅图

2、中两个人的反映不一样？（拒绝的方式不恰当会把彼此关系搞砸）2、下面我们做个小活动，让老师了解一下同学们现有的拒绝水平。老师创设了几个情景：情景一：你的好朋友A出去打篮球时被同学B欺负了一顿，A找你帮忙去教训B，你要如何拒绝他呢？（评价）找同学做评价评价：A.他说的真对，我真是不该这么做。B.好吧，唉…也就这样了。C.明明是他欺负了我，为什么不帮我，还是朋友呢！哼！评价：A.她说的很对，我们应该先复习。B.好吧。那我自己去。C.怎么能这样呢，一点也不够朋友。评价：情景二：你的好朋友今天想去逛街，想让你陪她去。可是你要复习考试，你该如何拒绝她呢？（评价）

3、情景三：你的好友要买衣服想问你借点钱，可是你上星期刚买了学习工具手头也比较紧，你要如何拒绝她呢？（评价）好，同学们都知道在拒绝时要注意语气（态度谦逊，表达真诚）。在日常生活中，当我们面对自己的亲人、老师、朋友或同学时，如果他们提出的要求你不能接受，但又不想伤害他们，你将怎么去做呢？（要婉转的拒绝）二、自主学习，了解概念在创设情境基础上让学生自读课文，通过课文中所罗列的罗斯福的例子，初步了解什么是婉转拒绝。1、自读课文，思考：为什么要婉转拒绝？A.她是真的没富裕钱了，我是不是也买些文具呢？B.嗯，不想借就不借吧。C.她肯定是不想借我钱，真抠门，不跟她做

4、朋友了。1.技巧一：巧妙暗示（①把自己的意见暗示给对方，使对方知难而退。②不直接讲自己的看法，而讲别人的看法。）2.什么是婉转拒绝？婉转拒绝有什么技巧吗？【明确】：1、为什么要婉转拒绝：别人提出不合理的要求，或者自己无法接受别人的要求时。2、什么是婉转拒绝：既要拒绝，又不应伤害他人。还要注意：根据不同的场合、对象，选择恰当的表达方式，注意语言的婉转含蓄。3、那文章中罗斯福总统是如何婉转拒绝别人的呢？罗斯福暗示对方：“既然你能保守秘密，为什么不让我保守秘密呢？”那我们一起来看看，婉转拒绝别人的要求有哪些具体技巧。完成下面的3道选择题，思考：这些人是怎么

5、婉转的拒绝别人的？三、婉转拒绝的技巧、方法初探1.一男士说，在家妻子不让他抽烟，他特难受。接着他拿出烟，问旁边的女士：“我可以抽烟吗？”女士笑着说了句话。男士笑了，不抽烟了。女士的回答是：（D）A：嗨，你害己又害人啊？B：看，没见写着“禁止吸烟”！C：您夫人还没把您管教好吧。D：先生，您像在家里一样好啦！2.一青年投稿后去编辑部询问，编辑觉得他的作品未达到发表水平，编辑该怎样婉转拒绝？（B）A.很抱歉，你的作品还没有达到发表的水平。技巧二：迂回曲折（先顺其意说，后说明不能答应的理由。例如：总的来说，你的看法是对的，如果……你的看法我也有同感，问题在于

6、……这个建议的确不错，只是…… ）3.技巧三：适当补偿（拒绝的要求，但是给其提出替代方案。）巧妙暗示适当补偿迂回曲折B.你的作品写得很好，很接近发表的要求了，如果在语言锤炼上努力些，也许下次就能发表了。C.别人的作品都比你的好得多，哪轮得到你？D.我们出书是要有销量保证的，如果是你，你会买你这样的作品吗？3.假如你正看一本书，一个同学向你借它，但你明天就要进行演讲，需要在这本书上查找资料。你该怎样拒绝他？（D）A.不借，我现在要用。B.去去去，你没看见我正在用着吗？C.对不起，我在查资料，不能借给你。D.对不起，我现在不能借给你，等我查好资料再借好吗

7、？你急用的话，图书馆还有，你可以去那里借。四、成功范例，掌握技巧范例1：著名作家钱钟书先生非常幽默，常常妙语连珠。有一次，在婉转拒绝一位英国女士慕名求见时，他说：“假如吃了鸡蛋已觉得不错，何必还要认识那下蛋的母鸡呢？”又一次，在谢绝了一比高额酬金后，钱老莞尔一笑：“我都姓了一辈子‘钱’了，难道还迷信钱吗？”实践之后给自己作个评价吧。优秀：对方能愉快地接受你的意见，朋友关系没有受到影响；良好：对方能接受你的意见，朋友关系影响不大；合格：对方基本能接受你的意见，但心中很有想法；不合格：对方不能接受你的意见，伤害了朋友关系。做一下学案上的练习题范例2：美国

8、人际关系大师卡耐基在拒绝一次演讲邀请时，就说：“很遗憾，我实在排不出时间来。”紧接着，他又推荐说：“约翰先生