八年级英语上册第三单元说课稿.ppt

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1、英语说课稿Unit3:Whatareyoudoingforvacation?SectionAPartGoforit八上说课的提纲:四、教学反思一、教材分析二、说教法三、教学过程一、教学内容分析(一)教材的地位与作用1.本单元的特点:本单元以“FamiliesCelebrateTogether”为中心话题,围绕“家人一起庆祝”展开,学习国内外假日和生日的基本常识。本单元内容与实际生活息息相关,是学生感兴趣的话题,是对when引导的时间状语从句和名词所有格的的进一步学习。2.本课时的特点:我要说的Les

2、son18是新授课,是本单元知识的总结,同时也包括了本单元重点语法知识的学习。本课时作为整个单元的结束部分,体现了“在用中学,在学中用,学了就用”的新课标理念,在教材中占有重要地位和作用。(二)教学重点及难点重点:掌握词汇postman、ballon、candle、deep,blow等。掌握介绍庆祝生日的句式1、MymotherandfatherheldaChinesepartyformybirthday.2、Mymotherboughtsomecandles.3、Theyinvitedmyfrie

3、nds,cousins,grandparents,unclesandaunts.难点:1、能运用重点句型进行简单的对话。2、掌握语法知识when引导的时间状语从句和名词所有格。知识目标:掌握本课描述生日聚会的单词,如:holdparty、invite、cake、candle、blow等。掌握重点句型:IwillthinkofyouwhenIwearit.Whenitwastimefordessert,sheturnedoffthelights.能力目标:通过掌握这些词汇,能运用本单元句型进行简单的对

4、话。学习和运用when引导的时间状语从句。情感目标:本课时以李明的生日为话题,贴近学生生活,使学生有话可说,激发了他们学习英语的兴趣。(三)教学目标初中生的好奇心,求知欲是比较强的,但是其抽象思维能力比较低,注意力容易分散,所以我采取直观教学法,情景交际法,任务型教法等,从而激发学生学习英语的兴趣,让孩子能轻松接受。本节课通过给学生设定具体的任务,让学生集中注意力,为了其任务及学习目的去实施特定的语言行动,从而获得更多的知识,让学生学以致用notlearnEnglish,butuseit!三、说教法

5、四、教学过程一、Lead-in1、Let'ssingasong《HappyBirthdayToYou》2、Revisiona、Reviewwhenisyourbirthday?b、RevisesomethingaboutbirthdayaskWheredidyougoonbirthday?Howwasyourvacation?(复习birthday的有关内容)二、ReadingReadthetextandanswerthefollowingquestions1、WhowillLingMingthin

6、kofwhenhewearsthecap?2、WhoattendedLiMing’sbirthdayparty?3、WhatdidLiMingdowhenheblewoutthecandles?Finishthetaskinclassinoral.LanguageandGrammermanythanksfor…bringsthtosbbeinfashion(beoutoffashion)looklikethinkofblowouttakeadeepbreathItistimefor…=Itistim

7、etodo…turnoff→turnonturndown→turnup时间状语从句1、IwillthinkofyouwhenIwearit.2、Whenitwastimefordessert,sheturnedoffthelights.四、PractiseCometo“Let’sDoIt”ReadthelessonagainandfinishoffExercise1.ListentothetapeandfinishExercise2together.1、FinishoffExercise4in“Le

8、t’sDoIt!”2、Finishofftheexercisesinactivitybook.五、Homework本课中多使用一般过去时,文中介绍了李明的生日宴会,从收到礼物、准备到结束,教师可要求学生用英语介绍自己的生日宴会,并从词汇、句式和语法上进行正确指导。五、教学反思BirthdayCakeBirthdayPresentBirthdayCardmanythanksforget…frominfashionfitmewelllooklikethinkofturno

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