生物中考专题-基因在子代间的传递.doc

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1、年级:八学科:生物学案编号:02时间:2013年3月姓名八年级生物学科学案编写人:学科带头人签字:课题生物的遗传和变异(一)课型展评课+达标课学习目标1.理解基因控制生物的性状2.认识基因、DNA、染色体之间的关系3.理解基因在亲子代之间的传递重点难点基因、DNA、染色体之间的关系基因控制生物的性状基因控制生物的性状1.如图,为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图,图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠,请回答有关问题:(1)在这项研究中,被转移的基因是.(2)转基因超级鼠的获得,说明是由基因控制的

2、.(3)以上研究过程利用的技术叫.(4)将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应是.最终受精卵在小鼠的内发育成新个体.(5)在用显微注射器注射被转移的基因时,受精卵的两个细胞核是否发生了融合?.(6)转基因超级鼠这个变异能否在后代中出现?.基因、DNA、染色体之间的关系基因、染色体之间的关系基因、DNA、染色体、蛋白质的联系:1、DNA+蛋白质=染色体2、基因是具有控制生物性状效应的DNA片段。3、每条染色体上有一个DNA分子,一个DNA分子上有多个基因4、生物体的体细胞中染

3、色体是成对存在的,所以基因也是成对存在的5、人体内体细胞中含有46条、23对染色体,含有46个DNA分子,含有数万对基因基因在亲子代之间的传递基因在亲子代之间的传递1.生物的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过把基因传递给子代,在有性生殖过程中,就是基因在亲子代之间传递的桥梁2.在体细胞形成生殖细胞时,生殖细胞内的染色体和DNA都减为体细胞的一半3.在两性生殖细胞结合时,受精卵内的遗传物质又恢复到原来体细胞水平4.在体细胞形成生殖细胞时,染色体减少的并不是任意的一半,而是每对染色体中

4、各有一条进入精子或卵细胞5.每一个字母可以表示一个基因,分别用一个字母的大写和小写表示一对基因考点练习:1.(2011•遂宁)下列关于染色体、DNA和基因的关系叙述错误的是(  )A.染色体、DNA和基因的数量一样多B.DNA位于染色体上C.基因是DNA分子上有遗传效应的片段D.一般情况下染色体和DNA分子一样多,基因比染色体、DNA多很多2.(2011•绵阳)每个人的身体都具有特异性.2011年5月,美军成功击毙恐怖大亨本.拉丹,并通过DNA鉴定确定其身份.下列有关DNA的说法不正确的是(  )A

5、.储存遗传信息的DNA主要存在于细胞核中B.每个DNA分子只有一个能控制性状的基因C.同一个体的所有体细胞中染色体上的DNA分子基本相同D.不同人的染色体上的DNA分子结构有一定差异3.(2011•苏州)图为染色体与DNA的关系示意图.下列有关叙述中,正确的是(  )A.①主要存在于细胞质B.①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因C.③通常分布于细胞核中D.正常人体的所有细胞中,③的数量全部为23对4.(2011•云南)下列有关DNA的叙述中,正确的是(  )①DNA就是染色体②一个DNA分子中含有一

6、个基因③DNA与蛋白质构成染色体④DNA分子为双螺旋结构(像螺旋形梯子)A.①②B.②③C.③④D.①④5.基因和染色体的关系是(  )A.染色体又叫基因B.染色体位于基因之中C.一条染色体上由许多基因D.一对染色体上有一对基因6.关于染色体、DNA、基因的关系叙述不正确的是(  )A.染色体上有DNA,DNA上有基因B.每个染色体上都有许多的DNA分子,每个DNA分子上都有许多基因C.DNA是染色体的组成成分,基因是DNA分子的片段D.DNA是遗传信息的载体7.人的体细胞、红细胞、血小板、性细胞、

7、白细胞内染色体的数目分别是()条?A.46、23、16、23、46B.46、0、46、23、23C.46、0、0、23、46D.46、0、23、23、238.下列有关染色体数量的说法不正确的是(  )A.同种生物细胞内数量相同,而不同种的生物往往不相同B.生物体细胞内染色体成对存在,生殖细胞内则成单存在C.水稻一个体细胞内含12对染色体,一个生殖细胞内含6对染色体D.受精卵内的染色体数量与体细胞相同9.下列关于染色体的叙述中,不正确的是(  )A.体细胞中成对的染色体一条来自父亲,一条来自母亲B.各

8、种生物的细胞核中都有一定的形态、数目的染色体C.每条染色体都有控制的性状的成对的基因D.精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半10.某女子是白化病基因携带者(Aa),她体内有可能不含该致病基因的细胞是A.肌细胞B.神经细胞C.卵细胞D.口腔上皮细胞11.如图的体细胞在形成生殖细胞时,正常情况下A染色体可以和哪条染色体进入同一生殖细胞(  )A.aB.BC.bD.B或b12.下列基因组成中,一般属于生殖细胞的是(  )13.如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化,请

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