中学语文课堂教学评价表.doc

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1、教者学校班级时间项目得分课题课型课时评价项目现代教学观评价内容权重分数评价结果ABC教学目标（一）目标意识1.教学目标明确、具体、全面。103212.教学目标表述准确，行为动词运用恰当。4213.教学目标展示（投放）适时，达标要求明确。321教学过程（二）主导主体意识4.教学环节清晰，时间分配合理。254325.突出重点、突破难点的方法得当，且具有创意。4326.面向全体学生，兼顾个层次学生。4327.为学生主动学习、互动学习、合作学习创设条件。4328.师生、生生间多向交流，及时接受反馈。4329.以探究为主呈现知识，以引导为主形成能力，以学生感悟与发现为主得出

2、结论。432教学方法（一）10.教学方法灵活多样，组织学生活动有方。2053111.注重思维训练，培养创新精神。53112.注重学习能力的培养（朗读、书写、质疑论辩、综合表达）54213.鼓励学生特称的发挥。542情感教育（一）14.师生平等和谐，课堂气氛融洽。1032115.通过多种方法激发学习兴趣，全面调动学生学习的积极性、主动性。43216.注重学习动机、信心、习惯等非智力因素的发觉培养。321教学基本功（一）17.使用标准普通话，语言规范流畅，表达生动形象。1833318.教态亲切自然，举止端庄大方。33319.板书设计精当，书写工整美观。33320.注重

3、语言、文字表达训练。33321.熟练恰当地运用现代化教学手段。33322.把握教学契机、应变调控能力强。333龙井市中学语文学科教学评价表教学效果(六)效率意识23.达标率高，教学效果好。1243224.信息量适度，学生负担合理，短时高效。43225.学生学会学习，形成效果好，满意程度高。432教学风格（七）特色意识26.语文个性鲜明，具有一定的教学特点与教学风格。5531总分