中南大学数字电子技术基础期末卷4.doc

中南大学数字电子技术基础期末卷4.doc

ID:51662850

大小:165.00 KB

页数:8页

时间:2020-03-14

中南大学数字电子技术基础期末卷4.doc_第1页
中南大学数字电子技术基础期末卷4.doc_第2页
中南大学数字电子技术基础期末卷4.doc_第3页
中南大学数字电子技术基础期末卷4.doc_第4页
中南大学数字电子技术基础期末卷4.doc_第5页
资源描述:

《中南大学数字电子技术基础期末卷4.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、中南大学信息院《数字电子技术基础》期终考试试题(110分钟)(第四套)一、填空(每题2分,共20分) 1.如图1所示,A=0时,Y=;A=1,B=0时,Y=;2.,Y的最简与或式为;3.如图2所示为TTL的TSL门电路,EN=0时,Y为,EN=1时,Y=;4.触发器按逻辑功能可分为RSF、JKF、、和DF;5.四位二进制减法计数器的初始状态为0011,四个CP脉冲后它的状态为;6.EPROM2864的有地址输入端,有数据输出端;7.数字系统按组成方式可分为、两种;8.GAL是可编程,GAL中的OLMC称;9.四位DAC的最大输出电压为5V,当输入数

2、据为0101时,它的输出电压为V;10.如果一输入电压的最大值为1V,采用3位ADC时它的量化阶距为V。 二、试分析如图3所示的组合逻辑电路。(10分)1.写出输出逻辑表达式;2.化为最简与或式;3.列出真值表;4.说明逻辑功能。  三、试用一片74LS138辅以与非门设计一个BCD码素数检测电路,要求输入大于1的素数时电路输出为1,否则输出为0(要有设计过程)。(10分) 四、试画出下列触发器的输出波形(设触发器的初态为0)。(12分)1. 2.3. 五、时序PLA电路如图所示:(16分)1.写出该时序电路的驱动方程、状态方程、输出方程;2.2.

3、      画电路的状态转换表;3.若X为输入二进制序列10010011,其波形如图所示,画Q1、Q2和Z的波形;3.3.      说明该电路的功能。 六、试用74LS161设计一计数器完成下列计数循环(10分) 七、如图所示为一跳频信号发生器,其中CB555为555定时器,74LS194为四位双向移位寄存器,74LS160为十进制加法计数器(22分)1.CB555构成什么功能电路?2.当2K的滑动电阻处于中心位置时,求CP2频率?3.当74LS194的状态为0001,画出74LS160的状态转换图,说明它是几进制计数器,并求输出Y的频率。4.已

4、知74LS194工作在循环右移状态,当它的状态为0001,画出74LS194的状态转换图;5.5.      试说明电路输出Y有哪几种输出频率成份?每一频率成份持续多长时间?       中南大学信息学院《数字电子技术基础》试题(第四套)参考答案 一、一、填空题:1.1.      Y=0、Y=1;2.2.      ;3.3.      高阻态、;4.4.      TF、T’F;5.5.      1111;6.6.      13个、8个;7.7.      组合逻辑电路、时序逻辑电路;8.8.      与阵列、输出逻辑宏单元;9.9.  

5、    5/3;10.10.  1/7;二、(1)逻辑表达式(2)最简与或式:(3)真值表ABCISCO0000000110010100110110010101011100111111 (4)逻辑功能为:全加器。 三、(1)(1)      真值表 (2)逻辑表达式:(3)用74LS138和与非门实现如下:  四、   五、(1)驱动方程和状态方程相同:输出方程:(2)状态转换图:  (3)电路功能描述:2位不同数码串行检测器,当串行输入的两位数码不同时,输出为“1”,否则,输出为“0”。 六、  七、(1)(1)      多谐振荡器;(2)(3

6、)状态转换图如下;74LS160构成九进制计数器;  (4)74LS194构成电路的状态转换图:  (5)可输出4种频率的信号,它们的频率分别为:4/3MHz、3/2MHz、12/7MHz、2MHz;

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。